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他在墙上又贴了一张空白纸，准备明天写上新的四词法：“姿势、纸、慢、不解释。”
余记（同日线·补写8）
夜里，邻居家的孩子在练钢琴，曲子刚会，速度很慢，常常断。
他靠在墙上听了三分钟，忽然觉得整个城市也在练习慢速。
学习从断断续续开始。
余记（同日线·补写9）
他在手机里新建一个相册，名字只是一条横线。
每次他拿到一张纸，就给它拍一张模糊照，然后刪掉。
相册里始终只有那条横线。
横线守住了空位。
余记（同日线·补写10）
他在地铁上看见一个老人手里拿著纸地图。
他走过去问需不需要帮忙，老人笑，说不需要：“我走得慢，地图跟得上。”
许存点头，把这句话记在心里。
慢，也是一种配合。
幕十七｜小调查：谁在用纸
他在社区做了一个极小的调查：在连续三天里，他数拿纸的人。
有拿纸帐单的老人，有拿纸车票的外地工人，有拿列印证明的年轻人。
每一个“纸”
都与慢掛鉤：慢一点解释，慢一点被判定。
他在本子上写：“纸，是城市的慢语。”
余记（同日线·补写16）
他把一张空白卡放进钱包最里面，每次掏钱都会摸到。
卡上没有字，只有一个□。
这个□像一个小小的洞口，让许多不必解释的风进来。
余记（同日线·补写17）
夜里，他把窗帘拉成一道很窄的缝。
街灯从缝里进来，照在旧设备的壳上。
那条壳裂不像伤，像一条缓慢的河道。
他想：我没有修復它，我在照看它。
余记（同日线·补写18）
他把“慢速清单”
贴在门背后。
出门前他都会看一眼，然后把手掌轻轻贴在门上三秒。
这是今天的第一步沉默。
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