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虞安解释：我其实真没觉得难受，但心里想事情时，就会忍不住眼眶发酸掉眼泪。
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他说的是实话。
校园欺凌事件起了个头，就被恶狠狠地掐死在摇篮里，参与的人都没跑掉，收到了应有的处分，估计在学校是待不下去，会想办法转学的。
虞安心里头压着事，就会掉眼泪，他一般都会偷偷摸摸地擦掉。
今天，坐在车里，虞安没地方躲，被大哥看个正着。
卫长恒想：还是受到了委屈，少哭点比较好。
卫长恒觉得虞安不哭的时候，顺眼多了。
不过，虞安很听话，没有吵闹，大哥说什么就做什么，大哥要是对他没有吩咐就站在一边安静地看着大哥。
那段时间，虞安总牵着谢绯，跟在大哥背后。
当然，真正促进关系的还是虞安高三那年，学业吃紧，虞安忙得焦头烂额，恨不得住在学校里，或者说睡在教室里，一睁眼就能上课读书！
虞安想申请住校，他试图将上下学的坐车时间节约出来。
卫长恒觉得没必要，努力也得找对方向，于是给虞安请了一对一的家庭教师做薄弱学科的复习。
下课后，深夜，虞安还会闷头做题。
偶尔，卫长恒会坐在虞安旁边指点一二。
高三下学期，虞安在班上女同学里学到了一种立体信的做法，他看到班主任收缴了某位同学收到的情书，本意想在班上打开，读读上面的内容，“以儆效尤”
。
但虞安只看到了信封打开时，立起来的那颗爱心。
卫长恒在虞安高考前收到了一封感谢信。
二书房里，书桌前，两个人坐在一起。
虞安写完了一张试卷，卫长恒准备收工回卧室时，只见面前的少年把一封信放在桌面上，认真地推过来，紧张又期待地看着人。
“谢谢大哥这段时间对我的照顾。”
虞安抿了抿唇，低着头说：“我有很多话想和大哥说，写在了这封信里。”
卫长恒取出信封里的纸张，隐约觉得厚度明显不太“对劲”
。
他摸到中间折痕处，发现比一般的信纸对折后要厚。
虞安转了一下笔，于是双手交叉，趴在书桌上，侧着头，看着大哥的反应。
卫长恒打开信纸，纸张中间“升起”
一颗星星。
卫长恒之前在一本蒙特梭利早教书见过这种做法，但虞安不知道，他觉得很新奇，他想要给大哥看看。
卫长恒暂时先不看信上的内容，问：“为什么送我这个？”
虞安害怕归害怕，但为了提升学业水平，在学习方面总是会主动找大哥指点。
二
（）人再多的交际……就没有了。
卫长恒没想到虞安现在的举动。
虞安枕着脑袋，望着他，小声说：“突然就想给大哥送。”
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