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基础教育的传统与创新[1]
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教育的发展在于改革，教育的改革在于创新。
为什么年年提、月月提教育改革？因为形势在不断地变化，教育要适应形势的变化，就要不断改革创新。
拿科技的进步来说，真可谓日新月异。
过去专家曾经说，电子计算机8个月就要换代，现在恐怕等不到8个月了。
拿经济发展来说，经济全球化带来的蝴蝶效应，美国的次贷危机迅速影响到全世界。
在这样瞬息万变的世界里，教育不仅要适应这种变化，而且要促进形势的变化。
怎样促进？就是要培养创新人才。
教育培养出来的人才不仅要能应对各种危机，而且要能审时度势，促进危机的转化。
所以各国都在不断地研究教育改革，提高教育质量。
可见教育改革不仅是我们在讲，各国都在讲。
对于我国来讲，教育改革更有重要意义。
我国是一个正在和平崛起的国家，我们要追赶发达国家，更需要创新。
只有创新才能实现跨越式发展，否则只能永远跟在人家屁股后面。
这就是为什么要进行新一轮课程改革的原因。
我们要认清形势的发展，认识到教育改革的紧迫感。
从我国社会发展的形势来看，我们的社会从原来的计划经济转变为社会主义市场经济，从国外引进技术、引进资本、引进管理方式，这些变化都冲击着我国的传统文化。
现在青少年生活在西方“三片”
（薯片、芯片、大片）文化中，渐渐淡忘了我们的优秀文化传统，这是我们都很担忧的。
因此我们亟须加强中华民族文化传统教育，把中华文明发扬光大，这也是我们教育改革创新的内容。
教育如何改革创新？我们一方面要坚持开放，吸收世界一切先进的教育理念、教育内容和教育方法；另一方面要挖掘我国教育的优秀传统。
中国教育是在中国的文化基础上发展起来的，中国传统文化是它的核心基础。
因此中国教育在实现现代化的过程中，要正确对待中国传统文化。
要继承和发扬文化的优秀传统，批判和摒弃陈旧落后的思想观念。
我们反对民族虚无主义认为中国的文化是落后的，不如西方先进。
中国传统文化有落后的一面，特别是近代以来，中国是落后了。
但中国文化从根本上讲是优秀的，它凝聚着中华民族不畏强暴、自强不息、克服天灾人祸、走向胜利的民族精神。
今天，这种民族精神正在鼓舞着13亿人民走向新的时代，走向世界。
中国教育源远流长，有许多优秀的传统。
从文献记载来看，我国从远古开始就在教育制度、教育内容和教育方法上有许多创新。
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