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特级教师、“北京市十大杰出青年”
、北大附中副校长张思明老师为我们做出了榜样。
张老师多次面临机会和**的选择，但他始终坚守中学教师的岗位。
他曾这样写道：“我常听到我的同学和已工作的学生这样的劝告：‘你怎么还在中学呀？也不赶紧换一些地方……’出国学习结束时，还有待在国外学习和挣钱的机会；研究生毕业后，师大和一些教育科研单位也有意让我去那里工作。
但我想重新选择也许会挣到‘大钱’或给我带来地位的升迁，但它仅仅是一种‘也许’。
我现在有着实实在在的工作和事业，虽然它如此平凡、毫不显赫，但它却能给我人生的各种体验，给我看得见、摸得着的成果，让我有发挥才能的舞台和机会。
我的事业的基础离不开中学、离不开北大附中。”
的确，在市场经济的条件下，社会上有各种**，对教师是极大的挑战。
只有对儿童有真情的热爱，对教育有坚定信念的人，才能淡泊名利，志存高远，终身献给教育事业。
我国教育界有许许多多这样的教师。
南京行知小学杨瑞清老师1981年晓庄师范毕业，立志做陶行知一样的人，主动要求到最偏僻最艰苦的农村去教书，要让农村的孩子也享受到最好的教育。
他在农村到现在已经工作27年。
他说：“农村教师可以不进城，可以不提拔，也可以不发财，但是不可以不自信，不可以不快乐，不可以不成长。”
他躬身实践，勤于读书，27年来读书笔记就有150本之多。
《走在行知路上》一书就是他的教育思想和实践的结晶。
还有胡锦涛看望过的北师大附中朱正威老师、温家宝看望过的北京实验二小霍懋征老师，他们热爱学生，严谨笃学，爱校如家，退休以后还在为新课程改革编写教材，到各地传播自己的教育经验，培训新一代教师。
他们把毕生精力献给教育事业，是我们教育战线的榜样。
三、勤恳敬业，严谨笃学，不断提高教育质量
教师有了崇高的职业理想、坚定的职业信念和献身教育事业的精神，就要体现在日常的工作中。
教师要对工作高度负责，勤恳敬业，严谨笃学，做好教师的本职工作，并且精益求精，不断提高教育质量。
第一，教师要认真执行国家的教育方针，推进素质教育。
这就是要把德育放在首位，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使学生在德智体美诸方面全面发展。
教学是学校的中心工作。
我国古代教育家韩愈就说，教师的任务是“传道、授业、解惑”
。
就是要教学生做人的道理，把文化知识传授给学生，帮助他们解决在做人和学习中遇到的困惑。
因此教师要认真执行国家制定的课程标准，认真备好每一节课，上好每节课，保证每节课的有效教学；认真批改作业，认真辅导学生，为学生解惑排难。
四川汶川地震灾区的老师们不仅舍己救人，舍家为校，全力抢救和照料危难中的学生，而且在余震不断的情况下为学生搭建遮风避雨的帐篷，设立临时课堂，组织复课，不顾心中的伤痛，认真备课上课，恪尽教书育人的职守，令全社会为之感动。
第二，教师要认真钻研教材，掌握教材的重点和难点，不断提高自己的教学能力和教学质量。
在教学中教师不仅要传授知识，而且要重视培养学生的创新精神和实践能力，教会他们自己学习，自己获得知识的能力。
当今世界，科学技术迅猛发展，知识不断更新，老师不可能，也没有必要把人类全部知识教给学生，只有把学科的最基础的知识结构教给他们，更重要的是教会他们学习的方法。
所谓“授之以鱼不如授之以渔”
。
教师要克服只重眼前不重未来、只重分数不重能力的倾向，以提高学生素质为自己的工作目标，不用分数给学生排队。
第三，教师要认真研究学生。
每个学生都是独特的个体，各不相同。
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