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写作的过程就是一种反思的过程、深入学习的过程。
《新教师》杂志为教师学习、总结、交流提供了很好的平台。
《新教师》既是一本专业性杂志，服务基础教育，传播先进教育理论，总结优秀教师经验，介绍国际国内教育改革情况；又是一本综合性杂志，反映教师的工作、生活和心声，为教师提供有兴趣的学习资料。
因此，希望杂志的编辑深入教育实际，听取教师的意见，反映教师的教育教学工作的经验、学习的心得体会、生活的爱好情趣，组织经验交流，把杂志办成新时代教师的生机勃勃的新园地。
让教师在实践中成长[11]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把加强教师队伍建设放在保障措施的第一条，说明教师在教育改革和发展中的重要。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
教师的素质和水平关系到教育质量的高低。
也可以这样来看，对学生来说，关系到学生的前途；对国家来说，关系到能否培养出社会主义现代化建设的人才。
因此，加强教师队伍建设是一刻也不能放松的任务。
当好一名教师是很不容易的，不是有了一定的学历就能当好的，也不是一走上教师工作岗位就能成为一名好教师的。
要成为一名好教师，需要不断地锤炼。
怎么锤炼？就是要通过学习—实践—反思—再学习—再实践—再反思的过程。
教师首先要认识到教师职业的重要性和特点，教师工作不是一般的谋生的职业，是肩负着学生前途、国家命运的岗位，需要有高度的责任心和献身精神；其次要懂得教育规律、儿童青少年成长的规律；最后要掌握教书育人的技能和方法。
这不是在职前师范院校中就能学到的，需要在实践中不断领悟、不断掌握。
我当过几年中小学教师，深有体会，开始时对教育教学中发生的问题不知所措，犯过不少错误，逐渐才悟出一些道理。
但即使在今天，也还有许多教育难题破解不了。
因此，教师成长是一个不断发展的过程。
现在大家都在说教师成长，国家也投入了大量资金开展教师培训，有国培计划、省培计划等，都十分必要，这是理论学习的过程。
但更重要的是要在实践中学习。
教师成长要在课堂上、在学生的活动中、在实践中出现的问题里，遇到问题、遇到矛盾，进行学习和反思，长此以往，必然会悟出点道理来。
现在有许多优秀教师总结了他们成长的经验，差不多都验证了这一规律。
廖良国老师的《优秀教师成长解码》也是在总结自己成长的经验。
我与廖良国老师素不相识，但经积极语言教师陈虹的介绍，我对他有了一些了解。
他是革命老区一名普通的乡村小学教师，经过20余年的教育职业历程，成长为特级教师，目前在四川省南江县教研室工作。
他热爱教育事业，在十分艰苦的条件下，不断学习、实践、反思、再实践，对教育有了较为深刻的体会，在《教育研究》《中国教育报》等报刊上发表教育教学经验论文百余篇，2009年在四川教育出版社出版了《魅力语文教学》，2011年在陕西人民教育出版社出版了《教育科研成果表达艺术》，今天又有《优秀教师成长解码》一书即将付梓。
一名边远地区的乡村教师能有这样对教育的深入思考与践行，实在是难能可贵，我非常钦佩。
陈虹老师希望我为该书写几句话。
我想说，各位读者一定能在该书中学习到廖良国老师热爱教育事业、关爱学生、卓实坚韧践行、深邃理性思考的精神和成长的经验。
让教师生活在快乐教育中[12]
第29个教师节到了，我向辛勤工作在第一线的老师们致以节日的问候。
最近在媒体上读到最美乡村教师的事迹，我激动不已。
这些最美的乡村教师在我国最艰苦的边远农村地区，有的为了那里几十个孩子的上学，不辞辛苦，坚守在教育岗位几十年。
什么信念让他们这样坚守？是爱，是对孩子的爱，是对家乡的爱，是对民族未来的爱。
这样的教师就是我们民族的脊梁。
我们要向他们致敬！
可是，我也常常听到，有些教师有职业倦怠。
原因是多方面的，升学评价的压力、家长对教师的过高要求、学生的难教、社会对教师的不够尊重等，使得有些教师心情烦躁。
对他们的心情我很是理解。
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