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穿校服的男生对着画稿临摹，笔尖刚落下，画中莲蓬的莲子忽然显出墨点，像有支看不见的笔在补题诗句。
“您看这墨色的浓淡。”
他指着自己画的荷塘，“山长教我们用荷叶汁调墨，说‘这样画里的诗才活得起来’，我刚在莲蓬里藏了句‘诗是无声画’，您看配不配？”
沐荷忽然想起那支银簪，取出来别在画稿的荷叶间，簪头的珍珠折射出的光，在画中莲蓬的空隙里凝成点朱砂，落下时在绢本上晕开，像把两世的诗情都融在了墨色里。
临风往砚台里撒了把从诗湖底捞的细沙，沙粒与墨汁相混，在画中滩涂处显出“画意”
二字的轮廓，与百德康桥的桥基刻痕完全重合。
孩子们见状都来了兴致，纷纷往自己的作品里添“诗画密码”
：扎羊角辫的小姑娘用莲蓬拓印诗行，贴在画中的云影里，说“让云也会读诗”
；穿汉服的小男孩在画中渔翁的斗笠上画了观星璧的星轨，“这样夜晚的画也有光”
；男生则在诗卷的空白处画了辆浪漫马车，车轮的辙痕与诗行的平仄连成句“画是行走的诗，诗是静止的画”
，引得众人拍手。
三日后，“诗情画意”
雅集在诗湖的新舫上举行。
孩子们的诗画作品与那卷“诗画合璧”
残卷一同挂在舫间，荷风过时画轴轻晃，墨香混着荷香漫开来，像把民国的雅韵都揉进了盛夏。
老诗人们坐在竹椅上吟诵新作，诗句里混着《荷梅诗钞》的典故；画师们支起画案现场创作，有人以荷为题作画，有人以画为题写诗，舫舷的栏杆上很快挂满了新的“诗画合璧”
，其中一幅的荷塘深处，藏着千里江山的远山轮廓，与画稿里的芦苇连成线。
，！
清禾带着舞蹈学院的学生来了，她们穿的舞衣上印着诗画交融的图案：左边是“诗画合璧”
残卷的墨色荷影，右边是孩子们画的彩色诗行，腰间系着用莲蓬串成的腰链，晃动时发出细碎的响，像诗行里的韵脚。
当《诗画赋》的旋律响起，舞者们的影子落在画稿上，与荷影的墨色缠成网，网住了从诗滢轩飘来的竹简书，竹简上的“诗画同源，文脉永续”
在波光里发亮，像给整个诗湖系了条发光的丝带。
“您看这诗舫的倒影。”
临风指着湖面，日光穿过舞者的水袖，在水中投出完整的“诗画合璧”
全卷，遗失的“诗魂卷”
竟在倒影里显出全貌，画中的题诗与《凰赋》的中段完全重合，“老画师说，这是诗与画在互相记挂，就像当年璞玉在跋文里写的‘诗画本一体，拆作两处伤’。”
他从画稿的夹层里抽出张泛黄的诗笺，上面是碧玉用胭脂写的“与君同画一池荷”
，字迹的晕染处，还能看见璞玉补题的“共吟三夏诗”
，像两世的笔墨在纸上相拥。
文创工坊的年轻人支起展台，展示着“诗情画意”
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