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那些被冠以专家名号的“客观性、科学性用语”
，有时会成为伤人的利刃。
让孩子在几张纸上答几道题，仅用两小时评判一个孩子的现在和未来，然后得出结论：“这个孩子必须接受治疗，否则学习能力会下降，社交能力也会受到很大的影响，导致无法交到朋友。”
这样的断言，如同法官的宣判，让人失去信心。
心理评估结果的影响
心理评估最大的问题，是妈妈看待孩子的眼光会因评估结果发生改变。
做心理评估之前，只是觉得孩子谨小慎微、比较内向；做完评估后，却认为孩子的社交能力不足，情绪方面也有问题。
以前觉得可爱的行为，现在看来却是“有问题”
的行为。
看到这些行为后，父母原本欣慰的目光变得充满焦虑与担忧。
不仅如此，父母的心态也会变得很复杂：“是我没照顾好孩子吗？”
“是我一直忙于工作，忽略了孩子吗？”
“孩子明明有问题，是我没看出来吗？”
这种自责感、愧疚感令父母十分难受。
特别是职场妈妈、离婚或分居的父母、将孩子托付给其他人照顾的父母，更容易出现这种愧疚感。
他们被巨大的愧疚感淹没，不断告诉自己：“都怪我！”
此后，妈妈便被禁锢在有色眼镜和愧疚感的“牢笼”
中。
怀着愧疚感的妈妈戴着“我的孩子有问题”
的有色眼镜，散发着愧疚感妈妈的气味，让孩子接受治疗。
孩子自然也会在潜意识中产生“我是问题儿童”
的想法。
被妈妈的焦虑与担忧包围，辗转于各家咨询机构的孩子，如何能成长为自信、大方的孩子？在理应得到充分肯定的年纪，接收的却全是负面评价，孩子该怎么办？
比较散漫的孩子接受心理评估的话，虽然不同的心理评估机构之间存在差异，但是被诊断为ADHD（注意缺陷多动障碍，俗称多动症）的概率很高。
如果出现这种结果，孩子即使不必吃药，也要接受治疗。
在网上搜索ADHD，多半会出现以下说明。
很多妈妈对ADHD抱着轻视的态度，或者认为ADHD能够自愈。
其实，ADHD是一种需要治疗的儿童心理疾病。
如果错过治疗时机，或者不采取治疗手段，孩子可能会出现注意力不足、学习效率显著下降的负面症状，还会影响孩子的社交能力及情绪控制能力。
随着年龄的增长，发展成反社会型人格障碍的概率很大。
看到这样的描述，哪位妈妈会不让孩子接受治疗？如果孩子开口说话的时间比同龄的孩子晚，心理评估给出的结果往往是“语言能力较差，建议接受语言治疗或游戏治疗”
，好像不接受治疗就会出大问题一样。
一个5岁的男孩因为爱发脾气，被怀疑患有“愤怒调节障碍”
，还被医生建议接受进一步检查；一个小学二年级的孩子因为沉迷于读书，被诊断为交际能力有问题，需要进行心理咨询；一个小学一年级的孩子因为学不会加法和减法，被怀疑有“学习障碍”
，被建议接受检查……
这样发展下去，我很担心以后会出现这样的诊断：“5岁至8岁的儿童在过了托儿所或幼儿园的适应期后，仍无法和同龄人正常交往，并且持续独来独往两个月以上时，就有患‘儿童孤独综合征’的嫌疑。
如果不及时治疗，可能会影响情绪和认知方面的发展，人际关系方面的问题也会很严重，发展为‘隐居型孤独者’的可能性极大。
这种情况多发生于双职工家庭或独生子女家庭。”
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