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譬如，他独辟蹊径，从历史学的角度来考证《牡丹亭》，想要探索其中隐含的政治意图。
“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。
生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也”
，这是汤显祖的一部吟唱爱情的伟大戏剧。
几百年来，人们都难以忘怀《牡丹亭》中对爱情淋漓尽致的描写，情到极处，可生可死。
一般人们的讨论都是站在文艺和戏剧的角度，钱锺书却用枯燥的历史学知识，去考证其中的政治思想，令当时大多数人耳目一新。
得益于从小打下的国学基础，钱锺书在清华期间还作了很多古体诗，其中有写给杨绛的情诗，也有生活和读书的所见所闻所感。
他并没有想过用古体诗来宣扬才名，他在写给父亲的信中说，如果刊印自己的诗集，一百本足矣。
向来高山流水，知音难求，一个人能有一百个知音，便足够愉悦了。
他的每篇诗文，都是因情而生、从心而出，并不为争名逐利。
真正热爱文字的人，每篇诗、每个字，都浸透着自己的血泪情思，非知己者不能懂。
清华的校名取自晋代诗人谢混的诗句：“惠风**繁囿，白云屯曾阿。
景昃鸣禽集，水木湛清华。”
魏晋风度，提倡远离功名利禄。
清华园也正如诗般美好：惠风轻柔地拂过杨柳，白云悠闲地俯瞰万物，倦鸟儿枝头相聚，池水明净，繁木四合。
钱锺书就是在这样的美景里，潜心求学，无问西东。
清华园见证了他和杨绛的爱情最初的模样。
古月堂前的白月光里，仿佛还能看到初次相见的美好；工字厅的朱栏画栋，也见证了两人再次相约的甜蜜；近春园的荷塘幽径，亦诉说着无边心意。
这段纯洁的校园恋爱，没有世俗的惊扰，没有生活的愁苦，简单美好。
即将毕业，钱锺书心有不舍。
水木清华里有他亲爱的同学们，有他可敬的师长们，他的恋人也将来到这里继续读书，可是，他要离开了。
他知道，清华只是他做学问的起点，是暂时的驻扎地，他将去往更远的地方，为学识而上下求索。
与此同时，在梅雨季节的江南，杨绛正在苏州的家中复习功课。
钱锺书告诉她，清华外文系这次招生要考三门外语，杨绛在复习英语和法语的同时，又自学了德语。
三个月后，她勉强可以读懂施托姆的《茵梦湖》。
转眼到了考试的时间，考场设在上海交通大学，杨绛去参加考试，考试公告第三门外语免考。
她感叹，白白浪费时间学习德语了，占用了其他科目的时间。
但考试结果出来，她被录取了。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。
人生就是如此，相爱的人，在一次次的分离中，成为更好的自己，为了更好地相聚。
这一次，换作杨绛去清华读书，钱锺书去江南工作。
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