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当他们发现彼此的母亲都担心孩子吃饱穿暖，仇恨自然瓦解。”
果然，半年之内，异族学生之间建立起深厚情谊。
一名匈奴少年在日记中写道：“我原以为汉人狡诈，可同屋的蜀中小孩把最后一块干粮给了我，因为他听说我们那边饿死了很多人。
我抱着他哭了。
原来善良不分血脉。”
秋分之日，刘进亲临北疆巡视。
他未带仪仗，只乘一辆素车，沿途查看夜读点、女子学堂、流动医馆。
他在一所村塾停下，见十余孩童围坐一圈，由一位老太太授课。
黑板上歪歪扭扭写着：“我是中国人。”
刘进问：“奶奶，您多大年纪了？”
老人答：“七十三。
去年才学会写名字。”
“为何这么晚还来学？”
老人望着孙儿，眼中含泪：“我想让他知道，他奶奶不是个睁眼瞎。
我想让他长大后，能骄傲地说：‘我奶奶会写字。
’”
刘进转身，掩面而泣。
当晚，他在启明学宫发表演说：“我曾以为，治理天下在于权谋、军功、律法。
如今我才明白，真正的根基，在于每一个普通人能否挺直腰杆说话，在于每一位母亲能否教孩子写下第一个字。”
他郑重宣布：“**自明年始，全国推行‘全民识字三年计划’，目标：十岁以上国民，识字率不低于七成。
凡达标之郡，赐‘文明府’匾额；凡阻碍者，以渎职论罪。
**”
掌声如雷，经久不息。
冬至前夕，奇迹再现。
龟兹新王遣使送来一封国书，附地图一幅。
信中言：西域八国已组成“文盟”
，共同设立“跨境学堂”
，专收战争遗孤、流亡学者、残疾孩童。
他们不用刀剑结盟，而以共编《胡汉通语辞典》为誓约。
使者说：“我们国王说，过去我们为争一口水打仗，现在我们为教一个字合作。”
更令人动容的是，那位曾焚烧地契的新王，亲自监督工匠铸造了一口铜钟，名为“启音”
，钟身铭刻各国文字，钟声一响，万民停耕聆听。
他在信末写道：“**我们终于明白，统治不是让人害怕，而是让人相信明天可以更好。
**”
赵珩回赠一匹“智绢”
，上面绣着一行字：“**教育无国界，文明共呼吸。
**”
这一年除夕，万家灯火通明。
启明学宫举行“守岁夜谈”
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