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今安捏着那张突然传来的纸条，指尖微微用力，原本平整的纸张边缘因这细微的力道而泛起细密的褶皱，像他此刻被悄然搅乱的心绪。
他慢慢展开，季予时的字迹跃然纸上，笔锋锐利，架构沉稳，带着一种不容置疑的力度，一如他这个人。
内容是请他放学后带自己熟悉一下校园环境。
一股微妙的暖流与巨大的惶恐同时涌上心头。
心底里，因为那次河边的及时相救，以及随后在医院里感受到的短暂却真实的温暖，今安对季予时确实存有一份难以言喻的好感和潜意识的信任。
这份源自于危急时刻伸出的援手和病榻旁无声陪伴所滋生出的情感，让他无法像竖起尖刺拒绝其他人一样，干脆利落地将季予时推拒在外。
但是，“一起逛逛校园”
这种事，对他而言，意义远超过普通的同学交往。
它意味着更长时间的独处，意味着需要不断地寻找话题，意味着要将自己置于一个相对开放且需要持续互动的境地里。
这太过亲密，也远远超出了他为自己划定的、赖以感到安全的安全距离。
他害怕这种近距离的、不经掩饰的接触，会暴露自己更多的不安、笨拙，甚至是那些他自己都不愿面对的、深藏起来的怯懦。
更深的恐惧在于，他害怕自己会逐渐习惯甚至贪恋这份来自他人的温暖，而依赖，往往意味着软肋的形成，以及可能随之而来的、猝不及防的失去。
他早已习惯了失去前的拥有不过是短暂的幻觉。
他低下头，浓密的眼睫在白皙的脸颊上投下一小片阴影，掩去了眸中翻腾的复杂情绪。
在纸条空白处，他缓慢而清晰地、一笔一划地写下五个字：抱歉，放学后有事。
他选择了一个相对温和的、社交礼仪上无可指摘的借口，没有直接回绝那个“不”
字，避免显得过于生硬和不近人情，但拒绝的意思已然明确无误。
他将纸条重新仔细折好，那动作带着一种小心翼翼的郑重。
趁着讲台上的何老师转身面向黑板，粉笔与板面摩擦发出规律的“嗒嗒”
声时，他轻轻伸出手臂，用指尖将那小小的纸团精准而快速地推回了季予时的桌角边缘，那个介于两人领地之间的模糊地带。
他甚至能感觉到，前排那个挺拔的身影在纸条触及桌面的瞬间，似乎几不可察地顿了一下，仿佛某种敏锐的感知系统被触发。
几秒后，一只骨节分明、透着力量感的手伸了过来，动作流畅而稳定，无声地取走了那个承载着拒绝的纸团。
整个过程没有眼神交流，没有言语，只有空气里弥漫开的一种无声的张力。
季予时没有回头，也没有再传来任何新的纸条，仿佛接受了这个结果。
直到下课铃声响彻走廊，他利落地收拾好书本笔袋，站起身，才仿佛不经意般回头看了今安一眼。
那目光深邃，如同古井无波，看不出是失望还是不悦，抑或是其他更深层的情绪，他只是淡淡地点了下头，算是打过招呼，便随着涌动的人流，头也不回地离开了教室。
他的背影在人群中依然显眼，却带给今安一种难以名状的疏离感。
时间在一种略显沉闷的气氛中流淌，直到最后一节班会课的上课铃急促地响起，像是宣告着什么重要时刻的来临。
班主任何孟准时踏着铃声走进教室，他脸上带着惯有的、憨厚而富有亲和力的笑容，但眼神里却比平时多了一丝审视与期待。
“同学们，安静一下。”
他站在讲台后，双手微微下压，示意大家安静，“这节课我们进行本学期的班委选举。”
他开门见山，声音洪亮，“班委是一个班级的核心和灵魂，是连接老师与同学的桥梁。
我希望，有责任心、有热情、愿意为集体付出的同学能够踊跃参与，毛遂自荐或者推荐他人都可以。
我们先从最重要的班长这个职位开始。”
教室里瞬间安静下来，一种微妙的、混合着期待、观望、犹豫甚至是事不关己的氛围在空气中弥漫。
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