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妈妈很奇怪，但是依然用夸奖的方式鼓励孩子。
这天，妈妈又夸奖孩子字写得真好，孩子却发脾气地说道：“我写得根本就不好。”
一边说，还一边哭了起来。
原来，现在幼儿园很多小朋友都开始学习写字，老师经常会夸奖写得好的小朋友，但是这位妈妈的孩子一次都没有被夸奖过。
对比之下，孩子越来越自卑。
父母的盲目夸奖，会让孩子陷入“僵固思维”
，对自己产生“我本来就很厉害”
的认知，从而产生自满情绪。
进入学校后，老师会实事求是，孩子做得好夸奖，犯错误批评，无法与父母的态度达成一致。
一旦孩子受挫，发现事实与自己的认知不符，自己并没有父母口中那么“棒”
，那么“优秀”
，就会受到打击，甚至对自己的能力产生深深的怀疑。
久而久之，人也会慢慢变得自卑。
经常被夸聪明的孩子发现自己不如别人聪明时，会产生严重的心理落差。
为了继续获得父母的夸奖，他会不断地耍小聪明，来保住自己“聪明”
的头衔。
这样会导致孩子做事浮躁，一旦被人戳穿，受到打击，就会失去自信心，开始不断地逃避挑战和尝试，变得越来越“笨”
。
斯坦福大学一位心理学教授在一次演讲中说道：“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维！”
学会正确夸奖，才能培养孩子的自信。
抓住夸奖的关键点
夸奖孩子时，父母要抓住关键点，让孩子明白自己因为什么被夸奖，让他更有真实感。
在电影《银河补习班》中，马飞考了63分，父亲马皓文表扬他说：“这么短的时间，你就从全班倒数第一名到了倒数第五名，我就说了，你是天才。”
短期内取得了进步，应该被表扬。
这种表扬是符合事实的，所以孩子受之无愧，内心也更有动力，清楚该往哪个方向努力。
夸奖要具体
夸奖，要指出孩子具体哪里做得好。
例如，夸奖孩子漂亮时，可以夸奖他有两个独特的酒窝、牙又白又整齐等。
夸奖孩子聪明时，可以夸奖他总是能考第一名、能拼出很难的拼图等。
夸奖具体的事件，才能让孩子感受到自己确实值得被夸，而不是因为他是爸妈的孩子才被夸的。
夸奖孩子积极的态度
有时候，孩子的事情没有做好，但是态度是积极的，父母就可以重点夸奖孩子的态度，帮助孩子强化这种积极的态度，让其成为一种习惯。
例如，孩子认真写作业，但还是有很多错误，父母就可以说：“虽然你错了很多，但是妈妈看到你主动去写作业了，这一点非常好。”
孩子被父母夸奖后，会继续保持积极性，不会轻易失去信心。
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