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尊重孩子的奇思妙想，支持孩子去尝试
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孩子的小脑袋中总是会时不时地出现一些稀奇古怪的想法，一会儿是一个好奇宝宝，不停地问爸爸妈妈“为什么”
，一会儿又化身为破坏大王，拆闹钟、拆玩具、破坏家里的东西……父母对此烦不胜烦。
其实孩子并不是故意去破坏某件东西，而是具有好奇心，对一些东西很感兴趣，这是学习探索的一种表现。
孩子对这个世界最初的感知都是来自触觉，他们习惯通过触摸去探求未知的东西。
等到了一定的年纪，他们又发明了新的探究方式，开始破坏周围的环境，摔东西，肢解玩具，撕书，其实这类行为都是再正常不过的了。
从某种程度上来说，不具备破坏力的孩子才是不正常的。
但是，在父母的眼中，这却变成了一种问题行为。
面对孩子的问题和“破坏”
，很多父母会去敷衍、阻止他们。
等到父母渐渐失去耐心时，就会训斥孩子。
在父母的打击下，孩子会逐渐沮丧，失去好奇心和探索世界的欲望和动力，做什么事情都没有信心。
让孩子保持好奇心很重要，它是一种内在动机，刺激孩子主动去学习和思考。
伟大的物理学家牛顿就是因为苹果砸在自己头上，而发现了万有引力定律。
科学研究发现，好奇心不仅可以让人们主动去学习，在学习中获得快乐，而且它还能延长记忆时间，提高人们的动手能力。
小鹏将家里的电铃拆下来弄坏了。
为了修复电铃，他翻了很多书，终于找到了电铃的修复原理。
为此，小鹏找来了电池、小电机。
但是，修复电机还需要用到盐酸，家里并没有。
小鹏想：“我是不是可以用盐和醋来代替呢？”
接下来，小鹏进行了自己的试验，最后失败了。
这时候，爸爸告诉小鹏，醋是弱酸，并不能与盐发生反应，所以不能生成盐酸。
小鹏觉得爸爸好厉害，什么都懂。
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