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终于到了商店，里面却没有人。
美依鼓起勇气喊了一声：“我要买牛奶。”
声音却被路过的汽车盖住了，依然没有人理她。
商店接二连三迎来顾客，店主始终没有注意到美依。
就在店主准备回里屋的时候，美依突然大喊：“我要买牛奶！”
店主这才注意到美依，连连向她道歉，并且将牛奶拿给她。
美依强忍着眼泪，将钱递给店主，然后接过牛奶，转身就跑了。
这时，店主追了上来，将找的零钱递给美依。
回去的路上，美依遇到了来接她的妈妈，跟着妈妈一起回家了。
美依一个人上街买东西的过程中，她经历了紧张、害怕、不安、委屈等情绪，甚至还受到了意外伤害，但是她勇敢地战胜了害怕和怯懦，成功地完成了妈妈给的任务。
在这次经历中美依的所有体会都会成为她人生中的宝贵财富。
每当遇到困难时，她都会想起这次经历，并且坚持下去，直到战胜困难。
台北市奎山中学执行董事王立天博士说：“不要低估了孩子们的自我保护能力。
有的时候我们要让他们去经历，去体会，去面对，去感知。
为了培养孩子战胜对危险的‘恐惧’。”
为此，父母可以鼓励孩子去适度冒险。
探究高度
孩子在高的地方可以获得“鸟儿的视角”
，高度可以激起孩子的恐惧，例如，**秋千、坐摩天轮、坐飞机游戏等。
使用“危险”
的工具
尖利的剪刀、锋利的小刀、沉重的锤子等，与其禁止孩子去碰，不如教孩子在使用的时候保护自己不受伤害。
认识“危险”
的地方
池塘、水池、火炉等地方是父母觉得危险的，但父母可以有意识地带着孩子在这些地方玩耍，让孩子认识这些环境，并教他们一些预防危险以及自救的常识。
独处
在父母眼里，独处也是危险的，比如小点儿的孩子可能从阳台上坠落，可能玩火、玩水、触电、给陌生人开门等。
但孩子免不了要独处，父母除了要做好环境防范，对于大点儿的孩子，可以教他们认识独处的各种风险，以学会规避。
玩速度游戏
让孩子体验到对速度的恐惧，如骑自行车、滑轮等。
父母需要学会放手，给孩子足够的时间和空间去独自成长，同时，及时和孩子分享“冒险”
的体验，才能增强他们的自信心。
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