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比起赞美，哈佛人更喜欢批评
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不能忍受批评，就无法接受新事物！
在哈佛的校园里，有着不同肤色、不同国家、不同名族、不同文化、不同宗教的人，这些人从世界的各个角落来到哈佛，并不是因为他们拥有相同的信仰，而是因为他们都有一个共同的目标，那就是——要不断地追求真知！
哈佛教授经常会告诫学子：在真理面前，人类要学会谦虚，要认识到自己的无知！
正因为如此，比起华而不实的赞美，哈佛人更喜欢能使人进步的批评！
虽然批评既没有赞美的华丽辞藻，也没有赞美的和颜悦色，更没赞美那般能令人身心愉悦，但对哈佛人来说，它却是一种另类的精神鼓励，鼓舞着他们勇敢面对自己的错误和缺点，并且尽快地改正，以避免再犯同样的错误，遭受同样的损失！
哈佛教授就非常善于批评，只不过，他们的批评往往都是“无声”
的！
这天的哈佛校园到处洋溢着欢乐的气息，为什么呢？因为这是哈佛期终考试的最后一天，也是学子们参加毕业典礼和工作之前的最后一次测验！
在教学楼的台阶上，挤满了要参加考试的学生，其中就属工程学高年级的学生们最为活跃，他们时而三五个聚在一起嬉闹；时而谈论自己找到的那份工作；时而描述他们将会得到的工作；时而讨论即将要开始的考试……每个人的脸上都写满了自信，仿佛这次测试就是走个过场，结果他们早已经知晓！
这帮学生为什么会如此自信？原来，教授竟告诉他们，可以带自己想带的任何书或笔记参加考试，但只有一个要求，那就是不能在测验时交头接耳！
于是他们兴高采烈地冲进了考场，当他们发现所谓的考试，其实只是五道评论类型的问题时，心里简直乐开了花儿，有的人甚至相互使了个眼色，提示对方早点交卷。
谁曾想，几个小时过去后，非但没有一位学生提前交卷，而且每个人的脸上都露出了痛苦的表情，直到教授要开始收试卷，他们才从痛苦中醒来，取而代之的是慌张和惊恐。
看着教授手里的那些试卷，他们再也自信不起来了，纷纷低下了头，不敢说一句话。
这时，教授说话了：“有多少人做完了所有的试题？”
大家你看着我、我看着你，竟没有一个人举手！
“好吧！
有谁完成了其中的四道题？”
教授继续问道。
学生们仍然面面相觑，没有一个人举手。
“那么，三道题或两道题呢？不会也没人做完吧！”
大家纷纷不安起来，都在座位上扭来扭去的浑身不自在。
“那一道题呢？总有人能完成其中的一个题目吧！”
面对教授的追问，教室里除了沉默还是沉默。
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