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“刹车突然失灵，正在行驶的这条轨道上有3个人，而另一条轨道上只有1名清洁工，如果火车可以转向，是救那个清洁工，还是救另外的3个人？”
“马路上一辆汽车正朝着几位行人驶去，恰好你旁边站着一个人，只要你用力地推一下他，就能阻止这场灾难的发生，可是要牺牲那个人，推不推呢？”
“凌晨两点，医院的急症室来了个重伤的小孩，同时进来的还有5个出车祸的人，如果医生去救那个小孩，那5名出车祸的人就会因抢救不及时而死，可倘若医生选择救这5名出车祸的人，那位可怜的小朋友便会死，医生会如何选择呢？”
……
不难看出，彼特教授的确是创意无限，这些想法和念头不但奇怪，而且真能难住不少人。
正因为如此，很多哈佛人都从中学会了思考、想象和创新！
老师的职责是传授知识，但这并不表示就非得抱着讲义去说，也可以用其他学生们喜欢的方式去授课，哈佛的彼特教授便是最好的证明，他的创意不仅让哈佛人学会了知识，更使他们乐于学习。
我们需要改变对创意的态度，学会珍惜自己的每一个创意。
创意靠的是灵感，而灵感是何其的珍贵，它时常如昙花一现，一旦错过便找不回来了，所以一定要想尽千方百计留住它！
最值得留住创意的原因，还是它能改变我们的生活，甚至改变我们的人生。
若没有创意，人类就不可能从舞剑中悟到书法之道；莱克兄弟也无法受飞鸟启发而造出飞机；牛顿更不会因苹果落地而悟出万有引力……创意不仅仅是一种改变，还是成功路上的助力，有了它更能胜券在握！
亲爱的同学们，无论是冥思苦想出来的好点子，还是无可奈何之下的馊主意，都不要轻易地放过，哪怕是不经意间冒出的小念头，也得牢牢地抓住它，只要留住了这些创意，就能以备不时之需，没准哪天就成功了呢！
学习日志
常规给我们的生活带来了便捷，与此同时，它也给我们的脑袋上了把锁，关闭了那扇创意之门。
要想打开这把锁，哈佛的建议只有四个字——打破常规！
每个人都能拥有创意，只要你愿意去想、去思考、去发掘，便可以无限制地开发，成为最具创造性的人才。
而能不能成为这样的人，关键就要看是否具有这种观念和意向，是否敢于创新、敢于打破常规。
遇事请试着去打破常规，从别人认为荒诞、离奇、不可思议的角度出发，大胆引进新的想法和观点，以激发创造力。
只要有打破常规的勇气和推陈出新的胆量，那么人生也会给你一个意想不到的惊喜！
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