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想改变现状，请先改变思维
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只有打破常规，才能产生新的观点和想法！
在哈佛，没人会关注教授是否有名，出过多少专著，究竟是博士还是硕士，只要能为学子们提供思维碰撞的平台，那么他就是最优秀的哈佛教授之一！
正因为如此，哈佛从不提倡“填鸭式”
的授课方式，而是引入课堂自由讨论的教学模式，以自由的学术氛围和独立思考的风气来刺激、训练学生们的思维模式。
所以，若哪天你去了哈佛，看见教室里五六十个学生都跟教授围坐在一起，而且那帮学生还你一言、我一语地吵个不停，可千万不要惊讶，他们不过是在上讨论课罢了！
通常，教授在上这种课时很少讲话，只是偶尔站出来引导或协调一下，大部分时间都是学生根据课后查阅的资料各抒己见，让思维相互碰撞！
从哈佛毕业后，李健就进入一家百货连锁企业，现已是华中地区的销售部经理。
这天，他正在审阅公司这一季度的销售业绩，发现某市分店的业绩每况愈下，几乎已经接近亏损的底线，为了查明原因，他亲自来到这座城市了解情况。
原来，在该分店对面不足一百米的地方，新开张了一家大型百货公司，不但经营的品种齐全，而且价格还十分低廉，招待顾客的手段也非常高明。
很显然，分店无论在硬件还是软件方面都无法与这家新公司竞争。
于是李健立即召开了一次紧急会议，商讨突破困境的办法。
会议上，有的人认为应该扩大投资，跟那家百货公司比拼实力；有的人提出应该改变经营品种，避免与那家百货公司竞争；还有人觉得，干脆将分店迁到别的地方，重新开拓市场……虽然大家提出的方法都有一定的合理性，但李健却觉得都是些常规方案，效果如何，令人怀疑，没准一个不小心还会赔了夫人又折兵。
在这种左右为难的情况下，李健想起了上大学时哈佛商学院导师的一句话：“想改变现状，先改变思维。”
经过苦思冥想，他终于想出了一个超常规的方案。
李健发现，那家百货公司与别的商店一样，营业时间是上午9点到晚上8点。
于是他调整了分店的营业时间，将以前的“朝9晚8”
改为上午6点至10点，以及下午5点至深夜12点这两个时段，这样一来，便跟那家百货公司基本错开了，同时也满足了喜欢早上或晚上购物的顾客的需要，可谓一举两得。
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