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即使担心孩子，说出的话也要灵活变通
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生活中，我们总会遇到这样的情况：
孩子的成绩直线下滑，老师已经找你说过很多次，你感到特别忧心，就对孩子说：“你不能再这样下去了，我的脸都让你给丢尽了。”
可是，孩子的成绩却下滑得更厉害了。
发现孩子成绩下滑时，应当先分析一下原因，之后再有针对性地和孩子交谈，让他明白你的忧心与关心，而不是责骂和训斥。
对于一些不适合同孩子当面说的话题，可以采用留纸条、写信、向孩子推荐一篇文章、一本好书等方式进行沟通。
总之，间接式的变通做法，不但能够表达自己的想法，孩子也比较容易接受。
前几天去朋友家做客，正赶上孩子们放学。
婷婷一脸喜悦地回到家，进门就说：“妈妈，我们今天考数学了。”
“是吗，这回得了多少分？”
“82分，比上次高了10分呢。”
婷婷骄傲地说。
“哦，这回是比上次进步了。
对啦，你知道隔壁的扬扬考了多少分吗？”
“好像是90分吧。”
婷婷有些不高兴地回答道。
朋友似乎没有察觉，接着说：“怎么又比她考得差？你就不能再努力点吗？”
“你凭什么说我没努力呢？比上次提高了10分，老师还表扬我进步了呢，就你总是不满意！”
婷婷生气得提高嗓门喊了起来。
“你为什么这么不懂事，我这不是为了你好吗？看看人家扬扬，每次都考得那么好，哪里像你这样时好时差，也不知道争点气。”
“我怎么不争气啦？你嫌我丢你的脸啦？人家扬扬好，那让她做你的女儿好啦。”
婷婷生气地走进自己的房间，“砰”
的一声就把门关上了。
可见，孩子的成绩永远都是家长最为忧心的事情。
孩子让家长忧心、烦心的事情不少，家长怎样将忧心话说得让孩子乐于接受可是一门学问。
因为，好话可以让孩子改掉坏习惯，得到好心境；说得不好，就会让孩子产生逆反心理，甚至变成孩子的“心病”
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