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第四十章
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都江堰的情况恰恰比这更加令人胆颤与心痛的是，死亡和倒塌最严重的竟然会是学校和医院——那学校里有我们的孩子，那医院里是我们的担任医护工作的亲友和有病就医的亲人呀！
那天我走到聚源中学倒塌的现场已经是大震后一个星期了。
我仍然能深切地感受到大震时留给当地百姓，尤其是那些孩子的家长们的那份悲恸与如刀绞的心痛……
通往聚源中学的那条路叫学勤路，顾名思义，这是这所拥有1800多学生的城乡结合部的农村乡镇中学的一种向外延伸的标志，会让走入这条路的当地农民们感觉到这是一条通往改变身份、荣耀祖宗的光明之路。
但在我走上这条路的那一天，我看到的却是另一番景象：一群死了孩子的家长们举着牌子和标语站在路中央，在向每一个来访者诉说着这里刚刚发生的一场大悲剧——“教学楼全塌了，当时有900多个孩子被埋在里面，孩子们就这样活活地离开了我们，有的头跟身子都没有连在一起……”
“温总理来的时候，我跪在他前面，他跟我一起哭……”
“为什么镇上的其他房子没塌几间，唯独这孩子上课的教室塌得这么惨啊？”
“……”
家长们你一言、我一语，他们沙哑的嗓子不知已经重复了多少遍这一类话，但他们始终没有放弃任何一次有用的和无用的机会在诉说他们心中的悲痛与悲愤。
“你看看，这是我的女儿，两个，是双胞胎。
她们长得俊不俊？现在她们都没了……一星期了，我天天守着她们的灵，我心里好憋、好难受啊！”
一个40多岁的妇女，双手举着一张放大的彩色“全家福”
照片，指着上面一对如花似月的女孩，边说边捶着胸脯向我喊叫着。
她的眼里没有眼泪，眼泪可能早已干了，目光中只有期待与恳求：“我知道你是作家，我想让你跟我去我家看看，我在家里给孩子设了个灵堂，现在我每天陪着她们，像过去一样，可她们现在不跟我说话了，只冲着我笑，就是照片上这个样子……”
我想强忍眼泪，可还是忍不住……我告诉她请让我记下这两个孩子的名字。
她说：一个叫赵雅佳，一个叫赵雅琦。
她自己叫赵德琴。
我一路洒着不由自主淌下的眼泪，踩着充满消毒药水气味和冲天死尸气味的学勤路，来到聚源中学的那个埋葬这位母亲的一对双胞胎女儿的废墟前……现场的几位老乡告诉我，这里一共死了278人，其中有几个是老师，其余全是学生娃儿。
278个？！
排在一起会是一个什么样的情景啊？我下意识地往废墟另一侧的操场看去，老乡便说：12号当晚，这个操场上就放满了尸体。
简直不敢想象！
“当时你们都在现场？”
“在。
都在。
出事后，这里围了几千人，一直到14号后才少了些。
那时已经很少能挖出活人来了……”
几位始终围在我身边的老乡似乎有话要跟我说，但他们又显得吞吞吐吐。
这反倒让我有些欲想追个究竟。
“你不知道，已经有人来打过招呼，说不让随便跟外面来的人说了……”
有个看样子胆子大一些的庄稼汉说。
“有什么不可以说的？学校塌了是事实，孩子死了那么多也是事实，你就说你看到了就行。”
我鼓励他。
“我也是这么想的，咋政府温家宝总理都能在第一时间到灾区来看望我们，他们下面这些官员就喜欢报喜不报忧，平时他们这么做，我们也就睁一眼闭一眼，他们爱怎么着就怎么着。
可这回是地震，地震死人、死多少人是老天爷都知道的事，他们还要那么做，我们老百姓看了就有气嘛！”
中国的老百姓是很明白的人，他们要讲心里话。
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