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我爸爸小时候生活的家也就是我奶奶的家，兄弟姐妹比较多，家庭条件也不太好，所以生活比较节俭。
我的父母都来自农村，都比较勤劳、朴实。
所以我的性格也是比较踏实的，但是内心深处又不太愿意去守一些规矩，特别想去打破那些条条框框，表面上比较守规矩。
我对自己的性格还是非常满意的，父母身上朴实的性格也都遗传给了我，其他就没有什么特别的了。
朋友们对我的评价是很活泼，很善解人意，情商比较高的一个人，很容易知道对方想要什么，而且能够及时满足对方，因此朋友也比较多。
韦老师分享：小颜的分享很可贵的是，一开始一直在描述自己的作品。
在绘画艺术治疗中，作为咨询师会引导来访者在分享时，尽量去做一个客观的描述。
但是同样也看到一个现象，她描述的整个过程中，对于咨询师来说，又很难抓住她的一些点，于是我就问了下面的问题让她发现自己与这些画的关系是什么。
【韦老师手把手教：关于意义的话题】
我们在分享的过程中，要去思考意义的话题。
我们为什么要做绘画艺术的疗法呢？为什么要作“我的六个家”
呢？正是因为它可以让我们解释过去，这就需要有一个解释的系统。
因为每一个人做了一件事情都会给自己一个解释，在这个解释里面就包括了归因，我们的认知和我们的态度，这是不容小觑的。
归因决定人生，认知决定行为，行为决定现在决定未来。
因此每个人都要对自己的过去有一个解释的系统，这也意味着去理清自己的过去，不带着任何包袱来经营现在。
在解释好了过去的前提下，才可以建构好现在的我，包括我的婚姻，我的家庭，我的价值观。
那么我们看到的，很多所谓有问题的关系和有问题的人，都是因为首先没有解释好过去，所以没有办法建构好现在。
如果我们对现在的我没有建构好或者不知道如何建构，那么对未来的追求就很难实现了。
每一个生命都像浩瀚宇宙中的星星，我们来到世上就是要像一颗星星一样闪闪发光，划过天际，划过宇宙，不白来一回，这也是我们来到这个世界上的意义之所在。
因此，我们对过去的解释，现在的建构以及对未来的追求就显得很重要。
因此大家通过这个方面来看，绘画疗法里面有相当一部分是在解释过去，还有一部分是在建构现在，以及追寻未来的意义。
因此“意义”
这个话题，在这里显得尤为重要。
绘画治疗和文化心理学是没有办法分开的，一种是载体和过程，而另一种是内涵和目标。
因而大家会发现绘画的过程就是隐喻和象征的过程，而这又恰恰是文化的内容。
小朱：第一幅是我爷爷小时候的家，这幅画是空白的，因为我没有见过我的爷爷，也很少从和爸爸的交流中听其提到爷爷，就是我的亲爷爷。
所以我对爷爷小时候一无所知，只能是一片空白。
第二幅图是外公小时候的家，我外公是一个地主家的儿子。
他们家是一个大庭院，院子很大，人也很多，有干活儿的，有坐在那儿喝茶的，水平有限只能画成这样。
柱子上面有一些类似小灯笼的东西，是一种燃烧煤油或者其他燃料的小灯。
第三幅图是我爸爸小时候的家，那个家给我印象最深刻的是，由于爷爷去世之后奶奶改嫁了，在这个大家庭中，人特别多，奶奶当家，后爷爷带过来的儿子和儿媳都不听话。
然后，老一辈的儿媳一直想当家，但未能如愿，现在这个儿媳已经85岁了，但是在她的心中还是不能够接受奶奶的，现在好像那个儿媳他们已经搬出去住了。
现在爸爸的家是特别特别融洽的，大伯叔叔每次回去都是要去探望奶奶的，奶奶虽然94岁了，但是不糊涂，在她生活的那个年代，她算是一个有文化的人，我们每次回去都很开心，奶奶会给我们很多好吃的东西，经常会摸着我们的胳膊、手，因为她的视力越来越差了，所以只能通过触觉来感知我们。
第四幅图是我妈妈小时候的家，我妈妈姊妹9个，我还有6个舅舅和两个姨，舅舅和姨们都特别相亲相爱、团结，从我出生记事起到现在，我们这个家庭都是这个样子的。
第五幅图是我小时候的家，我很爱我的家。
因为这个家是我的爸爸和妈妈经过艰苦奋斗创造的一个爱的港弯。
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