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5做到“一目了然”
的制图步骤002
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越是庞大的信息，在分类、梳理上所花费的时间可能就越长。
倘若你所选择的分类方法对读者来说没有意义，那么极有可能需要重头来过，之前的努力全部变成无用功。
既然有这样的风险，我们进行分类作业确实有些不踏实，那么，该怎么办才好呢？
有一个方法可以帮助我们消除这种不安情绪，即“卡片分类”
（cards）。
卡片分类的目的，是提前搞清楚对方意图从什么角度去分类、理解复杂的信息。
具体的操作步骤如下所示。
卡片分类的步骤
1.将待分类信息的各个要素写在卡片或便签上。
2.不讲究任何顺序地随意摆放写有信息要素的卡片。
3.将信息接收方作为被实验者集中起来，让他们根据自己的直觉自由地对卡片进行分类，不设定任何限制条件，也不限制分类数量。
4.汇总分类结果，调查分类标准的倾向。
因为实验对象会按照自己喜欢的方式分类信息，所以通过这个方法，就能掌握他们理解信息的思路。
如果能从实验结果找出某种规律或倾向，那么这种方法让其他人能轻易理解信息的可能性也就更高。
也就是说，通过分析结果可以获得分类信息的提示。
这个实验方法多用于对网站开发等体量庞大的信息的梳理。
在制作图表，需要处理较多的信息时，我们通过这个实验也能轻松找到最佳的分类方法。
STEP1 总结
信息分类具有强大的影响力
·信息的分类方法可以左右对方的行为
·对信息进行分类的过程，隐藏着衍生新概念的可能性
·改变分类方法展示事物，将成为创造全新价值的重要契机
信息的分类方法
·同时进行主题设定和信息分类
·参考5种信息分类方法
·在信息分类上遇到困难时，可以尝试卡片分类
STEP2 确定呈现方式 套用图表的基本架构
攻克发现阶段和加工阶段
在上一节我们学习了同时进行主题设定和信息分类，确定图表核心信息的具体方法。
让我们以此为基础，进入下一阶段吧。
新的目标是“确定呈现方式”
。
按照DTM的思维顺序，我们终于要进入发现（Discovery）和加工（Transf）阶段了。
在发现（Discovery）阶段，我们需要围绕主题寻找可供参考的示例，此时需要发挥我们强大的探究精神。
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