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他感谢李琦的提醒和建议，也感谢他对自己的支持和鼓励。
在接下来的几天里，叶临和其他学生和老师商量了如何解决学校存在的问题。
他们一起制定了一份详细的计划，包括向学校管理人员反映问题和提出改进建议的步骤和时间表。
他们还制定了一些应对措施，以防止学校管理人员对他们采取惩罚措施。
最终，叶临和其他学生和老师一起向学校管理人员提交了这份计划和建议书。
他们希望学校能够重视这些问题并采取有效措施进行改进，让校园变得更加安全和美好。
在提交建议书之后，叶临和其他学生和老师一起耐心等待着学校的回应。
他们知道，这个过程可能会很漫长，但他们也相信，只要他们的建议书能够引起学校管理人员的重视，问题就有可能得到解决。
然而，事情并没有像他们想象的那样顺利。
几天过去了，学校并没有给出任何回应。
叶临和其他人开始感到有些失望和沮丧，他们不知道自己的努力是否白费了。
在这个关键时刻，李琦再次提醒叶临不要灰心丧气。
他告诉叶临，有时候需要更多的耐心和坚持才能看到结果。
他还告诉叶临，如果学校不重视他们的建议，他们可以继续采取其他措施来推动问题的解决。
受到李琦的鼓励，叶临和其他人决定继续努力。
他们开始组织一些学生和老师，一起向学校施加压力，要求学校采取行动来解决问题。
他们还向其他学生宣传安全意识和参与行动的重要性，以扩大影响力。
在这个过程中，叶临和其他人经历了很多困难和挫折，但他们始终没有放弃。
他们相信自己的努力会有回报，相信自己能够为校园的安全和美好做出贡献。
最终，经过几个月的努力，学校开始采取行动来改进存在的问题。
管理人员开始重视学生的安全和权益，加强了对校园设施的维护和管理，加强了对不良学生的监管和惩罚力度。
同时，学校还积极采纳学生和老师的建议，不断改进教育质量和管理水平。
叶临和其他人感到非常欣慰和自豪，他们的努力终于得到了回报。
他们感谢李琦一直以来的支持和鼓励，也感谢其他学生和老师的支持和参与。
他们相信，只要大家齐心协力，就一定能够让校园变得更加安全和美好。
经过这次经历，叶临和其他学生和老师也得到了很多启示和成长。
他们意识到，只有通过自己的努力和坚持，才能推动问题的解决和改变。
他们也意识到，要善于利用自己的知识和资源，积极思考和创新，才能创造更多的价值。
在这个过程中，叶临和其他人还建立了深厚的友谊和信任关系。
他们一起度过了困难时期，分享了彼此的喜怒哀乐，互相支持和鼓励。
这些经历让他们更加珍惜彼此的友谊，也让他们更加坚定了自己的信念和目标。
在未来的日子里，叶临和其他人将继续努力，为校园的安全和美好做出更多的贡献。
他们希望通过自己的行动和影响力，能够带动更多的人加入到这个事业中来，共同创造一个更加美好的未来。
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