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与其把时间浪费在教孩子“孝顺”
的形式上，不如在生活的点滴中表现出对自己父母的爱，真情实意的爱投射在孩子眼中，会自动转化为孝顺的源泉。
另外，中国有句古话为“母慈子孝”
，意为做母亲的慈祥爱子，做子女的孝顺父母。
西方社会与我们的教育理念虽有不同，但殊途同归，其中也有值得我们学习之处。
比如在北欧人看来，孩子爱父母是自然而然产生的情感，是一种天性，不需要去教。
因此，像瑞典、挪威、芬兰等国家的父母更多的是教导孩子爱与给予的能力，包括爱这个世界的一切，如大自然、小动物以及比自己弱小的人。
这样的孩子不但在家里能够得到亲人的爱，离开家后，也有能力得到他人的爱和尊重。
所以，我们作为家长不应该以拉扯大孩子是多么辛苦为由对孩子进行“道德绑架”
，更不能以此为借口，要求孩子在我们老了以后一定要孝顺。
其实，只要父母教会孩子有大爱、懂感恩，孩子同样会用感恩之心回应父母的。
小故事
单衣顺母
《单衣顺母》，又称为《芦衣顺母》，讲述的是孔子一个弟子闵子骞的孝行故事。
春秋时代，有个孝子叫闵子骞。
他的母亲去世比较早，父亲娶了继母，又生了两个弟弟。
后母对他不好。
一年冬天，后母用芦花给他做冬衣，而给他的两个弟弟做的是棉衣。
芦花做的衣服看起来很蓬松，但是不保暖。
刚好他父亲带他外出，让他驾马车。
因为天气太冷，冷风飕飕，衣服又不保暖，所以他冻得发抖。
父亲看了以后很生气，衣服已经穿得这么厚了还在发抖，是不是他有意要诋毁后母。
一气之下，父亲就拿起鞭子抽打闵子骞。
结果鞭子一抽下去，衣服破了，芦花飞出来，父亲这才明了，原来是后母虐待子骞，既生气又内疚。
回到家里，他的父亲当下就要把他的后母休掉。
可是子骞对后母并不记恨，他跪下来对自己的父亲说：“父亲，请您不要赶后母走，因为毕竟还有两个弟弟呀！
有母亲在的时候，只有我一个人寒冷；如果母亲走了，我和两个弟弟都会挨饿受冻的。”
闵子骞并没有以恶制恶，而是用大爱和亲情对后母恭顺有加，当作自己的至亲奉养。
换作一般人，也许就会随便找个理由：她对我不仁，别怪我不义。
而闵子骞没有这样做，可见他真的是身怀大爱之人，不愧是孔子的弟子，是后世学习的榜样。
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