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六、命运是可以掌握的
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一九五八年秋天的一天，我在医务室工作的时候，忽然听到一个消息，老所长被调动到一个更重要的岗位上，离开我们了。
一种说不出的不自在，占据着我的心。
这天整个工作时间里，老是在想这一件事。
这位花白头的老上校，我刚来这里时很怕他。
这并不是因为别的，只不过因为他是所长，按旧经验说，这就是犯人命运的主宰者。
可是谁料得到，在他的直接主宰之下，人们竟会有这样梦想不到的处境呢，大约每个人都可以回忆起，当我们有谁和所长谈话的时候，尤其是单独接触的时候，特别有一种轻松的感觉。
这是在一个爽朗、幽默，能洞察一切又能回答你心里藏着的问题人面前的感觉。
一听说这样的人离开我们这里了，我就特别自然地想起了那些过去的接触，那些有风趣的谈话。
我从回忆中搜索着，所长给我最初的教育，是从哪一件事情上开始的。
最先想起的是我向他坦白那一箱珠宝的事，不，还有比这更早的，在这以前，他还曾经到我住的监房来讲过话。
但是，这也不是最早的。
我又想了一会儿，想起来了，最早的教育竟是不曾直接见面的一回事：在我刚进监狱不多天，把我的一家人调分开来，这大概是没有比这再早的教育措施了。
我记得在我和家人分开、失魂丧魄地去见所长，向他要求收回成命时，他的脸色冷冷的，毫无表情。
虽然他答应了下来，让侄子们仍和我住在一起，但是当第二次分开以后，我想起他的表情和觉出了同犯的暗笑，终于放弃了那个念头。
从那时起，我陷入几乎无法穿衣吃饭和提心吊胆的窘境中。
但这正是所长对我开的第一个方子：放下皇帝架子，练习独立地生活。
假如没有这个方子，我一辈子也不会考虑到如何做人的问题。
然后，又出现了第二个方子：让真瑞动员我交出珠宝，把主动权交给我，让我知道体验一下政策是不是对我例外。
以后，第三、第四以及无数的，不知让他花了多少苦心。
他的心血都花费在这一个目的上，照他的话说是：让我们“学会分析事物的能力，掌握事物本身的发展规律，认识真理”
。
下午，我正要学习的时候，被代理所长的副所长金少校召了去。
听溥杰和妹夫们说，金少校的日文非常好，他原是专管日本战犯的工作，过去不常和我们一所的人见面。
这回召我去是回答我几次的申请的一个问题：我要把我早交出的珠宝，由政府正式接收，不要再作为我私人存所的财物；那个存条，我早已毁掉了。
金所长说，政府批准了我的要求。
为了妥当地处理这批文物，叫我给每件东西提供些来历说明。
那些归还人民的珍贵文物，当初是怎样从人民手中转到宫里来的，我很少能说清楚它。
因为我过去一向没从文物的角度想过，只不过当做可以换钱的珍宝罢了。
我提供的介绍，也就仅限于它曾经在哪个帝后手里出现过，它是如何到了我手里，如此而已。
记录的工作人员没办法，也只好由我怎么说，他怎么写。
在我一件件地介绍之中，当我拿起了一个水晶球的时候，忽然又想起了老所长，耳边又响起了他那句常说的话：
“要学会……掌握事物发展的规律……”
这句话对我说来，也就等于是：
“要会掌握自己的命运。”
这个水晶球，曾被我用做为祈求好命运的工具，球里面有一粒舍利，是一个大喇嘛送我的。
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