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病有各种各样的病，发烧、头痛，多得很。
第二步要把问题弄清，困难弄清。
第三步才想到如何解决。
读书就是出主意、暗示，但主意很多，于是又逢着困难。
主意多少要看自己的学问多少，都采用也不行。
第四步就是要选择一个假定的解决方法。
要想到这一个方法能不能解决。
若不能，那末，就换了一个；若能，就行了。
这好比开锁，这一个钥匙开不出，就换了一个；假定是可以开的，那末，问题就解决了。
第五步就是试验。
凡是有条理的思想都要经过这五步，或是逃不了这五个阶级。
科学家要解决问题，侦探要侦探案件，都要经过这五步。
主意或暗示很多，若无主意，便无办法。
没有主意，便不知道怎样办，这是因为智识不够，学力不足，经验不丰富，从来没有想到，所以要到解决问题时，便没有材料。
读书是过去智识、学问、经验的记录，而智识、学问、经验就是要用在这时候。
所谓“养军千日，用在一朝”
，否则，学问一些都没有，遇到困难就无法解决。
例如达尔文把生物变迁现象研究了几十年，都想不出什么原则去解决，后来无意中看到马尔萨斯的《人口论》，说人口是按照几何学级数一倍一倍地增加，粮食是按照数学级数增加，达尔文知道了这个道理，忽然触机，就把原则应用到生物学上去，创了物竞天择的学说。
譬如一条鱼可以产生二百万鱼子，这样太平洋应该占满了，然而大鱼要吃小鱼，更大的鱼要吃大鱼，所以生物要适应环境才能生存；但按照经济学原则，达尔文主义是很没有条理的，而我们读书就是要解决这个困难。
又譬如从前的人以为地球是世界的中心，后来天文学家科白尼[1]却主张太阳是世界的中心，绕着地球而行。
据罗素说，科白尼所以这样的解说，是因为希腊人已经讲过这句话，科白尼想到了这句话可以解决这问题，便采用了。
假使希腊没有这句话，在六十几年之后恐怕没有人敢说这句话吧。
这就是读书的好处。
像这样当初逢着困难后来得到解决的事很多。
所以读书，是可以供给出主意的来源。
有许多书读了，就能应用，来帮助你解决困难。
例如你读到一课书，遇到几个生字，便不能解释下去；这就是遇到了困难。
倘使你把辞典检查一下，你马上能够解释得出，而你的困难也马上就解决了。
诸如此类的事很多，这里不多举了。
同时，有许多书读了，好像没有用处似的，并不能够解决困难的。
然而，这是错误的。
无论哪本书都有用处，都能帮助你解决困难的，当在适用的时候。
现在举个例子来说。
有一个学生，在晚上看本小说，这本小说非常好看。
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