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“戴眼镜”
是为了看得清、看得远，而“读书”
是为了读得更多、读得更深、读得更广。
这样的比喻形象生动，给人一种恍然大悟的感觉。
请你们注意，他不说读书以致知，却说，先致知而后读书。
读书固然可以扩充智识，但智识越扩充了，读书的能力也越大。
这便是“为读书而读书”
的意义。
我十二岁时，各种小说都看得懂，到了三十年以后，再回头看，很多不懂。
6讲到《诗经》，从前以为讲的是男女爱情、文王后妃一类的事，从前是戴了一副黑眼镜去看，现在换了一副眼镜，觉得完全不同。
现在才知道《诗经》和民间歌谣很有关系。
对于民间歌谣的研究，近来很有进步，北平有歌谣周刊，歌谣丛书，关于各地歌谣收罗很广。
我们如果能把歌谣的文章、社会学、人类学研究一下，就可以知道幼稚时代的环境和生活很有趣味，例如《诗经》里有一段说：“野有死麕，白茅包之。
有女怀春，吉士诱之。”
在从前眼光看来，觉得完全讲不通，现在才知道当时野蛮人社会有一种风俗，就是男子向女子求婚，要打野兽送到女家，若不收，便是不答应。
6对比感强，引人深思
看完本句，相信很多人都会疑惑：为什么人到中年，却看不懂孩童时都能理解的小说呢？这句对比强烈的句子，在不经意间牢牢吸引了听众的注意力，迫不及待地想跟随演讲者继续寻求原因。
我们写演讲稿时，也要注意在适当位置穿插引人深思、留有悬念的句子，除了能调动气氛，说不定也能唤醒某些走神或打瞌睡的听众，使你的演讲达到更高的传播率。
还有《诗经》里“窈窕淑女”
一节，从比较民族学眼光看来，我们可以知道当时社会的人，吃饭时可以打鼓弹琴，丝毫没有受礼教的束缚。
再从文法方面来观察，像《诗经》里“之子于归”
“黄鸟于飞”
“凤凰于飞”
的“于”
字，此外，《诗经》里又有几百个“维”
字，还有许多“助词”
“语词”
，这些都是有作用无意义的虚字，但以前的人却从未注意及此。
7所以书是越看越有意义，书越多读越能读书。
7举例论证
本文论题是“为什么读书”
，借用经典书目来做论证再自然不过了。
作者从上段开始，列举了多处《诗经》中优美的句子，并从社会学、人类学、比较民族学、文法等方面进行了分析。
这些分析深入浅出，在论证“为读书而读书，越多读越能读书”
的同时，也向听者分享了知识与智慧，可谓一举两得。
再说在《墨子》一书里，差不多各种学问都有，像光学、力学、逻辑、算学、几何学上的圆和平行线，以及经济学上的购买力和货币，几乎什么都讲到了。
但你要懂得光学，才能懂得墨子所说的光；你要懂得各种智识，才能懂得墨子里一些最难懂的文句。
总之，读书是为了要读书，多读书更可以读书。
最大的毛病就在怕读书，怕书难读。
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