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12但我对于萧的所说，还要加一点骑墙的议论。
12举例论证
作者用自己品尝荔枝的亲身经历，生动地论证了“实地经验总比看，听，空想确凿”
。
而因本次演讲地点在广州，“荔枝事例”
显然非常具有代表性，让听众获得了极强的情感共鸣。
萧是爱尔兰人，立论也不免有些偏激的。
我以为假如从广东乡下找一个没有历练的人，叫他从上海到北京或者什么地方，然后问他观察所得，我恐怕是很有限的，因为他没有练习过观察力。
所以要观察，还是先要经过思索和读书。
总之，我的意思是很简单的：我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和实社会接触，使所读的书活起来。
阅读赏析
1927年7月16日，一个炎热的夏日，鲁迅先生应邀前往广州知用中学做演讲。
演讲什么呢？在本文第一段，先生用“随便谈谈读书”
“算不得什么演讲”
打开了话题。
“漫不经心”
的开头之后，尽是亲切的交谈，满满的干货，整篇演讲都是先生关于“读书”
的思考和见解。
文中，先生以多种论证方式对“职业的读书”
和“嗜好的读书”
作了细致区分，让台下的听众忍不住偷偷琢磨起自己的读书性质。
后半场演讲中，先生就多数人关心的读书问题做了分点论述，并在最后总结提出了自己的观点：要嗜好的读书、有兴味的读书。
手不释卷、乐在其中、独立思考、活学活用……这大概就是读书的最高境界，也是先生此次演讲最想传达的精髓吧！
细心的读者会发现，先生的很多名篇名作常出现于各类出版物上，为何这篇却很少被提及呢？如果非要找个原因，大概是因为先生谈得太朴实了，文中没有妙法和捷径，也不谈深奥的观念和理论，只谈朴素而实在的读书见解。
事实上，朴实无华的文字常常胜过那些让人眼花缭乱的大道理。
你觉得呢？
阅读延伸
1.请用自己的话总结本文观点及论证思路。
2.除了画线句子，本文中还有一处使用了比喻论证，你能找出来吗？
3.结合本文内容及自身感受，说一说当代中学生的阅读现状。
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