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老师用手一指，继续向着更微观的世界前进。
“在自然界中有无数单细胞，它们相互独立，互不干涉……”
一个草履虫呈现在大家的视野中，它晃动着纤毛，正在**中缓缓游动。
“导致我们生病的细菌，就是典型的单细胞生物。
鼠疫、肺结核等都是由细菌侵入人体引发。”
画面中，无数形态各异的细菌，正四处游走，寻找食物。
在微观世界观察这些日常生活中看不见、摸不着的小生物，让同学们倍感惊奇，印象深刻。
“所有细菌都是坏的吗？”
有同学问。
生物老师摇摇头，解释道：
“在大自然中，生物没有好坏之分，它们都是大自然的一部分。
但对人类而言，生物却分有益有害，很多细菌都是对人类有害的，会导致疾病，但也有相当多的细菌，对人体有益……”
“我知道！
我知道！”
陶小轩抢着发言，“著名的乳酸菌，就是我们人体不可缺少的细菌。
它能帮人类进行消化，是我们的好朋友！”
“陶小轩说得对！”
老师点点头，表示赞许。
这时，另一个同学又提问，说：
“老师，那还有比细菌更小的生物吗？”
“有的。”
“是病毒吗？”
“你说得没错！”
老师继续变换场景，进入更微观的世界，继续说道，“病毒比细菌小得多。”
画面中，无数奇形怪状的病毒，球形、杆形、冠状……它们正随**流动，寻找合适的宿主。
“病毒虽小，但危害惊人！”
老师讲解道，“很多传染病，都是病毒引起的！
比如天花、流感、非典、新冠肺炎……”
视野继续扩大，很快，众人的视角比病毒还小，他们仰视着病毒，仿佛看着许多张牙舞爪的怪物！
“同学们不要怕，病毒在体外环境中，并没有攻击力。
它们只有进入宿主细胞，才能从休眠中醒来，不断复制自己，繁衍后代。”
“病毒这么强大，我们该怎样避免被感染呢？”
有同学提问。
“人体无时无刻不在和病毒做斗争，我们要感谢体内的免疫细胞，它们在英勇地保护着我们。
同时在日常生活中，我们要多洗手，注意个人卫生，减少被病毒入侵的可能！”
利用VR技术和生动有趣的虚拟场景互动，这种教学方式让同学们印象十分深刻，激发了他们对新知识的渴望……
科技正在改变生活，也在改变传统学习方式。
生物老师和同学们都摘下了VR眼镜，老师又说道：
“接下来，给大家一个实践任务。
每个人面前有一张实验桌，请大家按照指示，在桌上的培养皿里培养出一种无害的细菌。”
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