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现场瞬间安静下来。
被点名的王姓警卫员脸色一红，下意识地回想，似乎確实有那么点习惯？张、刘二人也面面相覷，他们自己都没注意到移动路线还有这么个细微的交叉空白！
冷清妍抬起清澈的眼眸，看向那位李班长：“如果我是真正的渗透者，不会强攻，会选择在你们换岗前第五分钟，利用王叔叔的视线偏移，从堆料区潜入，潜伏两分钟，等待张、刘叔叔的交叉空白期出现，然后快速通过，直达据点核心。
整个过程，可能不会被任何人发现。”
她的话语平静，却像一把冰冷的手术刀，精准地解剖了他们看似严密的防线，將那些隱藏在习惯和细节中的、微不足道却足以致命的漏洞，血淋淋地剖开，摊在了所有人面前。
李班长的额头渗出了细密的汗珠。
他不是恼怒，而是后怕！
如果这不是训练，而是真实的战场，他们这个小组，可能已经在不知不觉中被人“端了老巢”
！
“还有，”
冷清妍的目光扫过其他几名队员，“你们之间的通讯，过於依赖口令和手势。
在刚才对抗中，有三次环境杂音掩盖了低声口令，导致两次行动延迟。
建议在复杂环境下，引入简单的、预设的视觉信號作为备份，比如手电筒光信號的明暗节奏。”
她不仅指出了问题，还提出了具体的、可行的改进方案！
这一次，再无人敢因为她年幼而有丝毫轻视。
所有参与对抗的警卫员，看向冷清妍的眼神里，充满了震惊、羞愧，以及一种发自內心的敬佩。
韩老班长站在角落，脸上露出了欣慰的笑容。
他知道，这丫头，已经开始展现出超越单纯武力的、更可怕的价值。
从这一天起，“小教官”
这个带著几分戏謔，却更多是真心认可的称呼，开始在小范围的警卫员中间流传开来。
起初，一些后来才听说此事的、心高气傲的尖子还颇有些不以为然，觉得是同僚们夸大其词。
但几次旁观或亲自参与对抗，被冷清妍那双仿佛能洞悉一切的眼睛找出自身或团队的瑕疵后，所有人都沉默了，继而转变为一种混杂著惊嘆和受教的心態。
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冷清妍並未因此而自满。
她很清楚，自己凭藉的是前世积累的经验和超越时代的视角，论及对这个时代军队的理解和基础军事素养，她远不如这些常年训练的老兵。
她將这种互动视为一种双向的学习，她输出理念和方法，同时如饥似渴地吸收著这个时代最顶尖常规部队的实战经验与军事传统。
然而，她输出的“理念和方法”
，在警卫员们看来，就有些“邪性”
了。
她不再满足於口头指出问题和建议，开始动手设计一些针对性的、他们闻所未闻的训练项目。
比如，她让韩老班长找来几个废弃的、大小不一的齿轮和轴承，让警卫员蒙上眼睛，仅凭手指触摸，在规定时间內完成拆卸和组装，以此来锻炼在黑暗或无光环境下的触觉分辨能力和手指灵活性。
起初，这群习惯了摸枪弄炮的汉子对此颇不习惯，笨手笨脚，但坚持一段时间后，效果显著，尤其是在夜间装备维护和摸黑作业时，效率大大提升。
她又设计了一种“极限反应”
训练：在一个狭窄的障碍区域內，同时由两到三名警卫员从不同方向，用包裹了厚布的木棍进行无规则、但控制力道的攻击，而被训练者需要在躲避攻击的同时，穿越障碍区，並记忆沿途出现的几个隨机数字或符號。
这种训练极大提升了人员在混乱环境下的动態视觉、反应速度、多线程信息处理能力和抗压心理。
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