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王建国问，目光深邃。
王新民愣了一下，想了想，说：“老师可能会批评他，让他把东西还回来，也许还会告诉他奶奶……他可能会挨打，会被同学知道，以后……可能更没人愿意跟他玩了。”
他说着，声音低了下去。
他并不想这样，但似乎又没有别的选择。
王建国看着儿子脸上那一闪而过的不忍，心里微微点头。
这孩子，有原则，但也存着良善。
这就够了。
“按你想的做吧。”
王建国最终说道，“你处理得对。
东西要拿回来，规矩要立住。
至于棒梗会怎样……那是他自己的选择带来的结果。
每个人都要为自己的行为负责，无论年纪大小。”
他顿了顿，又补充了一句，语气平淡却重若千钧：“记住，对偷窃这种行为，第一次发现就不能轻轻放过。
宽容有时候是纵容。
你这次让他轻易过关，他下次就敢偷更贵重的东西，胆子会越来越大。
那不是帮他，是害他。”
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王新民重重点头，眼神更加坚定。
第二天，王新民早早来到学校，在办公室门口等到班主任李老师。
李老师是个三十多岁的女教师，戴眼镜，作风干练。
王新民条理清晰地把事情说了一遍：弟妹丢了什么东西，自己昨天观察到的细节，以及在器械架子后看到的情景。
他没有直接说“棒梗偷了”
，而是说“看到棒梗同学拿着非常相似的东西”
，并且“昨天私下问过棒梗同学，他说是捡的，但不肯归还”
。
李老师的脸色严肃起来。
她让王新民先回教室，然后在上课前，把棒梗叫到了办公室。
后面的事情，王新民没有亲眼看见。
但第一节课快下课的时候，棒梗才红着眼睛、低着头，慢慢挪回教室，坐在最后一排，整个上午都像霜打的茄子，头几乎没抬起来过。
课间时，李老师把王新民、王新平和王新蕊又叫到办公室，桌上放着两颗水晶弹、一截金黄色的粉笔头，还有那张有些皱了的金黄色玻璃糖纸。
“棒梗同学已经承认了，东西是他拿的。
他现在很后悔，也认识到错误了。”
李老师语气严肃，“东西还给你们。
这件事，老师会进行批评教育，也会跟他家里沟通。
你们能及时向老师反映情况，是对的。
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