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3叙述
通过叙述的表达方式，作者交代了父亲经过一番心理斗争后决定亲自送“我”
，表现出父亲对“我”
的关爱之情。
作者还使用了反复的修辞，两次用到“踌躇”
一词，突出了父亲内心斗争的激烈程度。
而这种犹豫表现得越强烈，便越能突出“送我”
一事所蕴含的深深的父爱。
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们真是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
4
4议论
因为是回忆性散文，作者以写作时的自己去批判当时的自己，表现出自己当时对父亲的不理解，以及此时的悔恨之情。
两个“我”
是回忆性散文的特点之一。
我说道：“爸爸，你走吧。”
他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。”
我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，5蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，6这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
7我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
8我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
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