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黎晓惊讶地问。
“不会，”
季扶倾说，“但理解起来不难。”
黎晓：“……”
为什么对他来说轻而易举触类旁通的事，到?她这里就如此困难？
黎晓忽然想到?什么，问：“对了，《c大附中校规》上那些奇异发型的示意图，不会是你画的吧？”
季扶倾冷漠地瞥她一眼，说：“怎么了？”
“没怎么，”
黎晓笑了笑，“想夸你是灵魂画手啊。”
“……专心点，看这一段。”
季扶倾指了指乐谱上的某一段，将?话?题重新?带回乐谱上，“这里虽然是弦乐组的部分，但你不能开小差，一定要看指挥。”
黎晓脑中浮现出贝多?芬的脸，问：“为什么要看指挥？”
“因为半分钟之后是你的部分，你不能进错拍。
指挥到?时候会给你信号。”
“哦。”
黎晓勉强理解了这段话?，然后在这段乐谱旁边写了一串神?秘数字“00”
。
“零点零，”
季扶倾眉头一皱，“什么意思?？”
“什么零点零？”
黎晓解释道，“这不是双眼瞪大往前看的表情吗？”
说罢，她还模仿了一下这个表情。
季扶倾：“……”
三秒钟后，他面无表情地翻了一页，说：“继续。”
新?的一页，并?没有黎晓演奏的部分。
季扶倾却指着其中一段，说：“这里，你要低头。”
黎晓：“低头？低头做什么？”
季扶倾：“不做什么，等演奏到?第五行的时候再把头抬起来。”
黎晓仔细回想一番，愣是没发现这一段跟她有什么关系。
她问：“为什么要低头？不低头不行吗？”
“行，”
季扶倾懒懒地掀了一下眼皮，慢条斯理道，“只要你不怕被后面
的长号打到?你不聪明的小脑瓜，就无所谓。”
黎晓：“……”
她不信邪地把乐谱拿来一瞧，这里果然是长号演奏的部分。
而吹长号的几个男生，刚好就站在她身后。
好家伙，这要是被戳到?，本就不聪明的小脑瓜又要雪上加霜了。
黎晓无语，只得老老实实在这一段旁边写上“低头”
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