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《3—6岁儿童学习与发展指南》指出要提供安全的生活环境和必要的保护措施。
如：
·要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方；阳台或窗台要有安全保护措施；要使用安全的电源插座等。
·在公共场所要注意照看好幼儿；幼儿乘车、乘电梯时要有成人带领；不能把幼儿单独留在家里或汽车里等。
结合生活实际对幼儿进行安全教育。
如：
·外出时提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩；要遵守交通规则等。
·帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。
如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。
·帮助幼儿认识常见的安全标志，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。
教给幼儿简单的自救和求救的方法。
如：
·记住自己家庭的住址和电话，父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。
遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。
·可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。
·幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
（资料来源：《3—6岁儿童学习与发展指南》教育部2012年）
本章小结
意外伤害是21世纪严重威胁儿童健康和生命的主要因素。
对意外伤害伤害的科学急救可最大限度挽救学前儿童生命、减少伤残和痛苦。
学前儿童常见的意外伤害主要有创伤、烧烫伤、动物咬伤、异物入体等。
对意外急救的常用方法有人工呼吸、心肺复苏、止血、包扎等。
关键术语
意外伤害；急救；创伤；异物入体；人工呼吸
思考与讨论
1.意外伤害急救的意义和要领是什么？
2.如何进行人工呼吸？
3.对儿童的烧（烫）伤应采取哪些急救措施？
4.如何判断出血的种类？对各种出血的处理方法是什么？
5.对儿童的异物入体应如何处理？
活动建议
模拟外伤急救活动，学习操练各种急救方法。
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