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一种奇异的、被点燃的感觉在他心中升起。
或许，他并非一无是处，只是他擅长的东西，不在主流赛道上？
这股新发现的兴趣让他暂时从成绩的焦虑中抽离出来，眼神里也重新有了光彩。
他迫不及待地想和童瑶分享这个“新大陆”
。
一个周末，两人在图书馆学习间隙，林黎神秘兮兮地压低声音：“童瑶，我好像找到我感兴趣的东西了！”
“是什么？”
童瑶从题海中抬起头，有些好奇。
“风水！
玄学！
就是《周易》那些！”
林黎眼睛发亮，小声地跟她讲自己最近的研究，讲得有些兴奋：
“我觉得这里面大有学问，不是简单的迷信，跟环境学、心理学、甚至数学都有关系！
特别有意思！”
他本以为童瑶会像以前一样，哪怕不理解也会静静听着，或者吐槽他两句。
但童瑶的眉头却微微蹙了起来，眼神里是毫不掩饰的不赞同和担忧：
“林黎，你现在研究这些是不是不太合适？马上就要高考了，时间多宝贵。
这些东西……毕竟不是正统学问，对你考大学没有任何帮助，反而会分散精力。”
她理性的思维无法理解林黎为何会在关键时刻沉迷于这种“虚无缥缈”
的东西。
林黎眼中的光黯淡了些，他试图解释：“我知道，但我就是觉得这个有意思，比我做物理题有意思多了！
而且我觉得我好像有点天赋……”
“天赋？”
童瑶的语气带着一丝她自己都没察觉的急切，
“林黎，我们现在最重要的任务是高考！
考上好大学，才有选择未来的权利。
你把这些心思用在正道上，成绩肯定能再提一提。”
“正道？”
林黎心里的那点兴奋被浇灭了，取而代之的是一种被否定的委屈和烦躁，
“你觉得研究这个就是歪门邪道吗？”
“我不是那个意思。”
童瑶意识到自己话重了，放缓了语气，
“我只是觉得，你现在应该更专注一些。
这些……等高考结束后，你有大把时间去研究。”
但林黎听不进去了。
他觉得童瑶根本不理解他，就像所有人一样，只看重分数，看不见他内在的其他可能性。
这次谈话不欢而散。
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