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林晓说到这，从包里摸出两颗糖递到后桌，一颗给李媚，一颗给梁珊珊。
梁珊珊剥开糖纸就吃，“甜，脑子正缺糖分呢，晓晓你气色看上去好多了，我就说运动能促进新陈代谢，改善睡眠。”
“不是都说夜跑完大脑太兴奋，会睡不着吗？”
吕诗意也是因为这个，才选择早起。
梁珊珊：“这个没有科学依据，因人而异的，只要不运动过度，强度和时间把控好，晚上活动两下其实睡得更好。”
把夜跑三公里叫做活动两下，也就梁珊珊敢这么说。
不过林晓还是挺认同的，“我运动能力一般，跑三公里已经极限了，珊珊比我多，她跑五公里。”
“那我要不要也夜跑？我早上还是想睡懒觉。”
吕诗意也有一点心动。
大课间休息十五分钟，寝室四人坐一起闲聊，等再上课时，又各自认真听讲，开启疯狂记笔记模式。
林晓提前在寝室完成自己本专业的作业，之后抓紧时间整理文献数据做表格，赶在约定时间前三分钟到图书馆。
许卓的位置很好找，对方似乎习惯了一个座位，很长时间都不变动。
“学长，这是我刚刚整理的，你看看。”
林晓直接把电脑带过去了。
许卓让人坐到旁边位置，接收文件后立即开始看。
林晓心里有些紧张，这是她第一次处理数据，也不知道是否符合要求？
这还是最基本简单的，之后随着建模深入，还有很多更难的数据内容要整理。
“学长，我刚开始学，可能会出点错。”
林晓提前给对方打预防针。
谁知许卓看完竟然点头，“挺好的，整理能力过关了，分析数值你本来也不在行，我来就行。”
“那学长，我的工作能力能打几分？”
林晓松了口气，开玩笑问。
许卓想了想说：“70分吧，不好不差，勉强凑活。”
之后半小时，许卓一边处理一边解说，两人声音压的低，但沟通几乎无障碍。
所有细节对接完，林晓也没急着离开，干脆就坐旁边打字。
键盘噼里啪啦不停，许卓好奇凑过去看，“小论文？”
“嗯，微观经济学的期中作业，小组形式完成一篇小论文。
我们寝室四个人一组，前面市场案例材料已经找好了，我负责结合知识点写，后面做PPT和上去讲的另外有人负责。”
进入大学，这种小组形式的作业陡然剧增，除了少数几门课，大多数课程都有这种类似的作业布置。
308寝室几个对写论文感觉棘手，林晓略微熟悉，很自然接过写文这部分。
想到什么，林晓忽然扭头，笑容满满，“学长，要不你帮我看看？”
许卓把电脑挪过去，从头到尾看了一遍，其中有错误和遗漏的内容当场指出。
林晓边听边记，之后又现场修改。
等两人忙完，图书馆闭馆音乐已经响起来。
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