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我接过来一看，正是这几天爸爸手里常常拿着的一把。
料想这一定是爸爸遗忘在便所里的。
弟弟说：“我们暂时不要还他。
等他找的时候，要他讲个故事来交换！”
我很赞成。
同时我想：“爸爸天天捧着扇子在院子里踱来踱去地看，究竟扇子上有些什么花样？现在让我仔细看它一看。”
但见一面写着字，全是草书，一个也识不得，一面描着画，有山，有树木，山间有一间房子，房子的窗洞里面有一个人，驼着背脊，伸着头颈，好像一只猢狲，看了令人觉得可笑。
别的东西也都奇怪：那山好像草柴堆，一条一条的皱纹非常显著。
那树木好像玩具，上面的树叶子寥寥数张，可以数得清楚。
那房子小得很，只有一个窗洞，窗洞中只容一个人。
而且孤零零的，旁边没有邻居，前后左右只是山和树。
我不禁代替那猢狲似的人着急：设想到了晚上，暴风雨把这房子吹倒了，豺狼虎豹来吃这人了，喊“地方救命”
也没人答应。
细看这环境里，全是荒山丛林，没有种米的田，种菜的地，不知这人吃些什么过活？这总是爸爸的朋友中的某一位画家所描的，不知这位画家为什么选择这样的光景来描在爸爸的扇子上？难道他自己欢喜住在这样的地方的？不然，难道是爸爸欢喜住在这种地方，特地请他这样描的？我心中诧异得很，就把这感想告诉弟弟。
弟弟说：“上面有字呢。
你看他怎么说的？”
我把扇子左角上题着的两句诗念出来：“闲坐小窗读《周易》，不知春去几多时。”
《周易》我知道的，是中国很古的又很难读的一部古书，就对弟弟说：“啊，原来这人住在这荒山中读古书，读得连日子都忘记，春去了几多时也不晓得呢！”
弟弟说：“前天我们班里的陈金明在日记簿子上写错了日子，先生骂他‘糊涂’。
这人连春去了几多时也不晓得，真是糊涂透顶了！”
他想了一想，又自言自语地说：“扇子上为什么描这样的画，又题这样的诗？这有什么好处呢？”
外面有爸爸懊恼的声音：“到哪里去了？我明明记得放在便所里的脸盆架上的，怎么寻破了天也不见……”
弟弟向我缩缩头颈，伸伸舌头，拿了扇子就走，我也跟他出去。
弟弟把扇子藏在背后，对爸爸说：“爸爸找扇子吗？我能给你寻着，倘你肯讲个故事给我们听。”
爸爸知道他的花样，一面拉着他搜索，一面笑着说：“你还了我扇子，晚上讲故事给你听。”
弟弟背后的扇子就被他搜去。
他把扇子展开来反复细看，看见没有损坏，才表示放心。
我乘机把关于画的怀疑质问他：“为什么他给你画上一个住在可怕的荒山里，而糊涂得连日子都忘记的人在扇子上？”
爸爸笑一笑说：“这原是过去时代的大人所欢喜的画，你们当然不会欢喜，也不应该欢喜。”
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