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致中学生——中学生不可缺少的四种素质——《梁衡学生素质读本》（四卷）总序
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中学生正当花季。
花儿是美丽的，但我们切不可停留在这美丽的瞬间。
植物在开花季节其实是最辛苦最关键的阶段，它大张开绿叶拼命地接收着阳光的热量，深扎着须根，急切地吸吮着大地的养分。
那花蒂之下开始生长一粒小小的果实，将实现一次生命的跨越。
如果这道坎儿迈不过去，便只有短暂的美丽。
你仔细观察菜园里、果树上有多少空花朝开暮谢，随风委地。
人生何尝不是这样，总有一个最关键的时期等着你，总有一道坎要憋足劲才能迈过去，这就是中学时期。
中学是童心刚过，青春初临，无论是生理还是心理，思想还是知识，都处于一个萌动期，朦朦胧胧又跃跃欲试。
未入社会的门径，却已摸到了人生的轮廓；还没有成熟的思考，但已有丰富的想象，这时最需要加强基本的素质训练。
除课堂上学习的文化知识外，他还需要从社会上、从课外读物中汲取这四方面的营养，即情感、理想、人格和审美。
这是青年立身的四大支柱。
人从娘胎里生出来，像一切动物一样，对母体有最本能的依赖。
马克思说：“人是各种社会关系的总和。”
作为社会的人，他的母体是整个社会，他首先感受到家庭的温暖、血缘的情怀，接着又感受到朋友的友谊、同事的支持，还有对异性的爱恋，然后又组成一个家庭开始人生的下一个循环。
亲情、友情、爱情这是谁也摆不脱的一张巨网，缘分就是网上那一个个的结。
人们因缘结网，不断展延，构成温馨、和谐的人生。
青年人要懂得爱，懂得友好、感恩和回报。
无情则无义可言，无事业可言，无朋无友、无恋无家便没有生命。
中学生应该成为一个知情有义的人。
但是只靠情感还不够，还得有理性来撑起人生的大厦，这就是理想。
理想一旦确定就义无返顾，勇敢前行。
一切杂念、**、困难，都会被甩到一边。
我们看山间穿行的火车，呼啸着钻洞、过涧，不管窗外多美的风景，还是多急的风雨，全然不顾，它只向着预定的目标前进，这就是理想的力量。
理想是人生观，这一辈子该怎么活；理想是大目标，这一生该做点什么？理想确立之后，便可气宇轩昂地去闯一番事业了。
一个人在社会上或历史长河中永远是渺小的，只有当他的奋斗与国家、民族、时代联在一起时，他才可能功成名就，才能变得伟大。
所以理想离不开对国家、社会和历史的贡献。
有的人一生默默无闻，所营只为糊口；有的造福国家，造福人类。
为政如开国领袖，办实业如大企业家，从事科研则如居里夫人、爱因斯坦。
当一个人事业有成时，他也就站起来，立得住了。
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