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第二论开疆拓土谈散文与戏剧(第2页)

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作家生命只能葬在读者眼里,我们是活着就亲手把部分自己送进灵骨塔的那种人。

有时,我觉得自己写的东西如果全被不可逆的力量消灭了也不可惜,因为时间终究会把它们扫入渊谷,所谓“成功”

或“成就”

皆是虚妄之念。

你能理解这种既丰饶又感伤的心情吗?

【惠绵】

古典文学中的诗、词、曲、小说、戏曲、散文等文类,都是一座宝山。

我们不约而同选择兼具抒情与叙事的散文和戏曲为志业。

散文具有多元的书写策略,可随不同主题而运用相应的风格技巧。

你曾自诩是“不可救药的散文爱好者”

,当年自觉那二十万字的文稿是三个不同的主题,如今出版二十一本作品,包含乡土、教育、女性、寻根、爱情、生死等各种主题,足见你高三立志当作家,并以散文为创作文体,已然印证简媜为现代散文树立“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”

的庐山境界。

文学、音乐、绘画、雕刻、建筑等艺术创作,都必须具备天赋异禀,仅能凭借自力,不可力强而致。

进入学术之门,只需取得一张门票,半由努力,半由机运。

我进入古典戏曲,源于婴幼儿时期,母亲经常背我到庙口看歌仔戏,播下钟情戏曲的种子。

1962年,岛内三家电视台陆续开播。

不论阴晴风雨,每天匍匐至对街邻家看电视,为掌上乾坤的布袋戏和婉转凄恻的歌仔戏而痴迷,总是忘记回家用餐。

“你规气(干脆)住在人家厝仔!”

母亲抗议。

我嘟着小嘴:“为什么我们家这么穷,连电视都买不起?”

一个月后,放学回家赫然看到庞然电视机,惊喜之余,努力拼出问句:“妈!

我们哪来的钱?”

母亲答非所问:“从今日起可以让你在厝内看歌仔戏了。”

长大后,母女闲话家常,方知当年竟是母亲不惜借贷。

霎时,无言,泪下。

回首这段戏曲因缘,蓦然发现,那自幼失去椿萱而没有机会接受教育的母亲,正是我的启蒙老师。

在写完功课没有玩具和玩伴的童年,我经常取两条大方巾当水袖,坐在木板床独自扮唱,忽哭忽笑。

偷偷哼唱歌仔调是童年仅有的快乐,也成为一个梦想,沉淀在记忆之中。

母亲、童年、乡愁以及土生土长的剧种,片片断断的影像剪辑成篇,原来戏曲是我精神生命的土壤与养分。

硕士班二年级,我带着沉淀的梦想,决定以戏曲为研究方向,承蒙曾师永义不弃,收为入室弟子。

你我虽在各自的田地耕耘,但都有高度的警觉:创作主题与学术课题坚持不重复。

因此永义师指导我硕士班探索专家戏曲批评,博士班钻研元明清表演理论。

戏曲文本与表演相互辉映,犹如姹紫嫣红的花园,任我游赏。

不论开在庶民之家的断井颓垣,或高门豪宅的亭台楼阁,都不会减损它摇曳生姿的神韵。

2007年北京“牡丹亭国际学术研讨会”

,与曾永义教授(左一)、华玮教授(后立)、赵国瑞老师(左二)合影。

戏曲剧本有平仄、押韵等严谨的体制规律;而戏曲表演有“唱曲、念白、做工、舞蹈(武打)”

四功,其中唱曲之咬字吐音,更与声韵学关系密切。

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