天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
作状语的-ed分词通常来自及物动词，跟-ing分词作状语时一样，意义上相当于状语从句，表示时间，条件，原因，伴随状况，让步，结果，目的等。
前边往往可以加when，while，if，asif，though。
这时，我们可以把-ed分词结构理解为一个省略句，即省去了“主语和be的变化形式”
。
Bornon29th，February，heissupposedtocelebratehisbirthdayeveryfouryears.（表时间）
出生于二月二十九日，他每四年才能庆祝一次生日。
&ed，liquidsbetogases.（表条件）
一经加热，**就会变成气体。
Failedaseei4，hedecidedtogehisstudyihod.（表原因）
又一次在大学英语四级考试中失败，他决定改变一下学习方法。
Theoldcouplewalkedslowlytothelift，assistedbytheir.（表伴随）
这对老夫妇在孩子们的搀扶下慢慢走到电梯口。
&edbytheruaftertherobber.（表让步）
尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。
（4）作补足语
过去分词可以在allow，ask，sider，desire，expect，feel，fi，have，hear，imagine，keep，like，make，observe，order，permit，prefer，remember，request，require，see，urge等后面作宾语补足语；在动词see，hear，feel，watotice，perceive，observe，listento，lookat后既可用过去分词做补语，也可用省略to的不定式做补语，用过去分词表示被动，用不定式表示动作的全过程已经完成。
如：
Keepeveryemployeeiisgoingoninthe>
保持让每位员工及时了解世界市场动态。
Whenyaspeech，youshouldspeakloudertomakeyourselfheard.
你作报告时，声音应该大一点儿使自己被人听清。
当这类句子变成被动语态时，过去分词用作主语补足语。
Allthemohasbeenfoundstolen.
发现钱包里所有的钱都被偷了。
（5）过去分词的独立结构
跟现在分词一样，过去分词的主语与句子主语一致时，可用其独立结构。
有时过去分词也可带有自己的逻辑主语。
如：
Theparaphrasefinished，lishteachertotheExercisepart.
解析完了之后，我们英语老师开始讲解练习部分。
过去分词也可与连词结合构成句子成分。
常见此类连词有：as，asif，if，ohough，uil，henever等。
如：
&ed，thebridgewillbethelargestoheworld.
建成之后，这座桥将会是世界上最大的。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！