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给家长的悄悄话
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美国心理学家巴纳特以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。
大学生们学习的材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。
把大学生分成三组，每组以不同的方式进行学习。
甲组为做摘要组，要求他们一边听课，一边摘出要点；乙组为看摘要组，他们在听课的同时，能看到已列好的要点，但自己不动手写；丙组为无摘要组，他们只是单纯听讲，既不动手写，也看不到有关的要点。
学习之后，对所有学生进行回忆测验，检查对文章的记忆效果。
实验结果表明：在听课的同时，自己动手写摘要组的学习成绩最好；在听课的同时看摘要，但自己不动手组的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记的小组，学习成绩最差。
那么，为什么有的孩子不爱做笔记呢？归结起来，有以下几个原因——
1．缺乏引导
孩子先天学习经验不足，如果没有别人的引导与帮助，他们是无法意识到笔记的重要性的。
作为家长，只有让孩子了解到，做笔记能够帮助自己更好地记忆与学习，孩子才能够慢慢地学会笔记。
2．没有形成习惯
习惯是一个长期坚持养成的过程。
一些孩子因为缺乏做笔记的意识，更没有养成做笔记的习惯，所以通常上课是不做笔记的，以为认真听讲就可以了！
事实上，孩子没有笔记，以后复习起来就比较困难了，这样，孩子缺少第一手的复习资料，如何让他把学习学好呢？
3．懒惰，嫌做笔记麻烦
懒惰是很多孩子的共性。
因为懒惰，自然不肯勤于动手、动脑，这样的孩子，学习成绩必然不会好！
4．骄傲自满
有些孩子认为自己的记忆力不错，不用做笔记。
他们觉得反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记。
殊不知，正是因为他们不爱做笔记，所以他们的学习成绩也受到了很大的影响。
作为家长，引导孩子做好笔记是非常重要的。
家长可以从以下几个方面督促孩子做笔记：
（1）家长可以经常看看孩子的笔记本，指导孩子做笔记。
看看重要的内容有没有记下来，对疑点有没有标记，笔记是否有条理、清晰等。
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