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于是敲甲方，确定天幕设定中包括“理解文字”
的同时能够“理解读音”
。
【秦念：天幕之字，是朕整理的简化字，读音、句读、左右排序是由朕所规范，你们各朝都可以抄朕的作业。
】
在群里一片寂静之时，秦念在浏览器复制相关知识发在群里。
根据人设，这些应是她带去嘉庆时期，所以只能揽功于己身。
群里都是同事，也都知道她是在遵循人设。
【秦念：数字、计算符号则是来自异族，其规范为……后世使用的度量衡单位为……】
从甲方处得知天幕设定，皇帝的发言是说出来再被天幕记录。
秦念刻意控制发送的频率，模拟正常说话的速度。
【李世民：秦皇真天纵英才也！
】
令人记录下相关内容，等到秦念不再补充时，李世民才不由得感慨。
他早就发现天幕上的文字因句读而更加容易理解。
本以为这是鬼神之力，天言有异。
原来竟是秦念之功。
那些数字更是简洁易记，虽是学自异族，但秦念”
抄“异族，又何尝不是慧眼识珠？
难怪秦念一直不相信天幕是天意。
若真有鬼神，又怎么会去“抄作业”
？
【秦念：朕也这么觉得。
】
【刘彻：……呵。
】
刘彻原本也想赞赏秦念的才能。
但看到秦念对李世民的回答，他就只剩下一声冷笑。
真是不知谦逊为何物。
看得到乌鸦黑，看不见自己黑的刘彻如是想到。
【秦念：接下来要说一下教科书，即由官方统一印制，送至学校指导老师教学的书籍。
】
【秦念：初级数学无非是加减乘除，但语文教科书极为重要，甚至关乎国本。
】
【李世民：启蒙之书，是否可用《千字文》？】
【秦念：不可以。
初级启蒙需要的是最常用的文字，作为教科书也肩负着引导国民思想的作用。
《千字文》以儒礼为主体，以其启蒙的后果不堪设想。
】
【李世民：当以何文启蒙？朕自幼学儒，若由朕来编纂此书，必然受到儒礼影响。
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