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随着时间的推移，天台上的对话如同藤蔓，渐渐攀援至更深的角落。
她们开始小心翼翼地分享各自校园生活的碎片，试图为对方拼凑出一幅自己世界的图景。
林晚星谈起老师的不作为时，语气里带着一种认命般的平静。
“……就那样吧，老师大概也忙，觉得都是小打小闹，过去了就算了。”
她省略了厕所里的巴掌和那些刻骨的孤立，只留下一个模糊而无奈的轮廓。
苏念辰安静地听着，霓虹的光在她镜片上微微反光。
她沉吟了一下，试图用一个更“理性”
的角度去分析：“也许……老师确实有忙不过来的行政工作。
而且，处理学生间的矛盾……很多时候也只能和稀泥，毕竟没有真的出什么大事。”
她的话语像是一层薄纱，轻轻覆盖在林晚星血淋淋的伤口上，并非不同情，而是她习惯了在这种事情上寻找一个看似合理的、系统性的解释，这让她感到一丝可控的安全感。
而当苏念辰说起自己班级时，她的描述则带着一种旁观者般的疏离与淡淡的羡慕。
“我们班学习氛围很浓。
上次有个男生模仿物理老师说话，惟妙惟肖的，全班都笑了，连老师自己都忍不住笑了……那时候，感觉大家都挺开心的。”
她描绘出一幅其乐融融、目标一致的集体画卷，与林晚星那个冰冷窒息的环境形成了鲜明的对比。
她们通过这些分享，仿佛在两个平行的世界里开了一扇小窗，窥见了对方截然不同的高中生活——一个是充斥着无形硝烟与冰冷排斥的荒原，一个是运行在精英轨道上、偶尔才有温情流露的精密机器。
然而，每当话题的指针稍稍偏向“家庭”
这个区域，苏念辰那里的信号就会变得紊乱而模糊。
她会说：“我爸妈……他们对我很好。”
话语的开头总是肯定的，甚至带着某种程式化的感恩。
“每天都会给我准备水果和热牛奶，怕我营养跟不上。”
“他们为了我的学习，操了很多心，找了很多资料。”
起初，林晚星只是安静地听着，觉得苏学姐的家庭真温暖，和自己的截然不同。
但听的次数多了，一种微妙的不协调感渐渐浮现。
苏念辰的话语里充满了“他们”
——“他们”
认为，“他们”
安排，“他们”
付出。
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