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给皇帝讲解经史。
为了每天能多学习一些内容，康熙朝日讲一般每次至少要讲1—2章，也有时一次讲七八章。
三是每年春秋两次在文华殿举行经筵。
即皇帝和大臣集体学习四书五经。
一般是提前定好选题，先由侍讲大臣讲，再由皇帝讲。
更多的时候是皇帝自学。
虽然自学不算是制度，但是从顺治起，理政之暇自觉读书学习，几成了清朝皇家家法和祖制。
在《康熙起居注》中，有多处记载他理政之余抽时间读书的事迹。
如康熙自己所说“朕在宫中，手不释卷”
，“朝于斯，夕于斯”
。
“逐日未理事前，五更即起诵读，日暮理事稍暇，复讲论琢磨”
。
“至于听政之暇，无问寒暑，唯有读书、写字而已”
。
嘉庆皇帝曾用一首诗描写自己每年、每天业余时间的读书生活：“恰趁三余候，勤披万卷陈”
，“夜读挑灯座右移，每因嗜学下重帷”
。
即常年坚持用“雨天时之余、夜晚日之余、冬季年之余”
的“三余”
时间读书、写作，每天则挑灯读书至深夜。
清代皇子、皇孙学习大学图
读书学习是一件快乐的事情，也是一件辛苦的事情。
古语言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
皇帝并非天才，尤其面对略显枯燥和晦涩的经史子集、国学文典，即使贵为天子，也没有取巧的方法，唯有反复习读，由多而精，由博而通。
康熙时期，康熙皇帝无论对自己还是对皇子、皇孙的读书要求都是：读书要读120遍，背书也要背120遍，写字要写几十遍，诵读经书要达到“纯熟舒徐，声音朗朗”
，对经义讲解要达到“皆逐字疏解，又能融贯大义”
。
写字、书法更是要持之以恒，康熙练习书法达到“每日写千余字，从无间断”
，清宫中的数千法帖，他都临写过，“所临之条幅、手卷将及万余，赏人者不下数千”
。
清后期的皇帝虽没能像康熙那样坚持下来，但是一般读书也要读几十遍。
下面是翁同龢记录的同治皇帝一天上课中读书、背书的情况：“初到读生书一号十遍，背生书一号，先读三遍，读前日生书一号亦十遍，温《书经》五号，膳后读《大学》《中庸》一号、《四书》六号，皆背诵，再读《四书》六号，毕，写字一张，默书数行，讲《帝鉴》一段或数行，上生书毕，再读前两日所上两号，再温新，背生书数页。”
为了提高学习效率，他们有时也采取一些新的学习方式，比如，在清宫皇帝学习用具档案中，有一张《大学图》，这是把儒家经典《大学》的内容归纳提炼后，用表格形式制成的一张挂图，图中包括“内圣、外王、继天立极之道、心图、操存、省察”
几部分，每部分用经典的词语层层分解，然后再把各部分之间的关系连接成大图，使人既可以一目了然地理解大学的精神内涵，又能够容易记忆，还可以随处张挂，方便随时随地阅读。
为求得实学，他们在学习中，还利用日讲、经筵等形式与讲官和大臣开展互动，进行讨论，遇到问题或有何感想，则随时提问。
同时做到学思结合，知行并重。
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