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参与游戏与竞争，才能彼此提升
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从孩子成长的角度而言，一个孩子孤孤单单地长大，和两个孩子在一起相互陪伴着成长，有什么不同呢？毋庸置疑的一点是，在不止一个孩子的家庭里，孩子的成长会占据更大的优势。
在西方国家某知名专家针对孩子展开的研究中，调查结果显示，那些来自于独生子女家庭的孩子和来自于二孩家庭的孩子，虽然他们都处于四五岁的年纪，二者在行为上却有着截然不同的表现。
独生子女家庭的孩子更喜欢独享玩具，他们在考虑问题的时候常常从自身的角度出发，很少考虑到他人的需求，无法与其他同龄的小伙伴快速建立良好的关系。
在游戏过程中，他们更强调自身的感受，希望所有游戏的成员都能够围着他们转。
不得不说，这对于孩子的成长来说是很不利的。
而通过对家庭背景的调查发现，在孩子明显表现出独生子女行为特征的家庭里，家庭往往是独特的4-2-1家庭结构，也就是有四个老人、两个父母和一个孩子。
这就注定了孩子在六个成年人无微不至的精心照顾和全心全意的呵护下成长，他们已经习惯了独享家中所有的资源，也习惯了享受家人对他们无微不至的照顾，所以他们不知道如何与人建立友好融洽的合作关系，也不知道怎样主动地与他人分享。
更让人感到遗憾的是，在许多独生子女家庭中，父母和长辈并没有意识到孩子在成长过程中遇到的这个巨大问题，反而对孩子投入更多的关注，使得孩子在这方面的表现更加明显。
孩子在成长的过程中出现这样的问题，并不是因为他们天生品质有问题，也不是因为他们能力有限，而只是因为独特的家庭结构为他们营造了独生子女家庭的生存氛围，让他们的言行举止都表现出相应的特征。
在一个家庭里，当不止有一个孩子的时候，除了老大之外，其他孩子稍稍长大一点就要学会如何与其他兄弟姐妹相处，如要学会如何与兄弟姐妹分享美食与玩具。
孩子们不断相处、不断磨合，甚至产生纷争，在这样持续的过程中，兄弟姐妹之间更加深入地了解对方，也逐渐感知到对方的需求。
这样一来，他们不得不努力平衡自己的需求和他人的需求，也尽量与他人建立和谐融洽的关系。
虽然在非独生子女家庭中孩子必然会发生各种矛盾和争吵，但是他们也在此过程中不断地提升和完善自己的能力，渐渐地学会如何与他人相处，也学会以退为进地实现目标。
他们在不知不觉间甚至学会了为他人着想，因为只有这样，他们才能够融洽彼此的关系，才能真正满足自身的需求。
作为非独生子女家庭的父母，他们最大的愿望就是孩子之间可以相亲相爱，彼此帮助和扶持，然而这样的关系并不会因为父母的期望而产生，只有在共同生活的过程中，通过努力地学习，不断积累与兄弟姐妹相处的经验，孩子们才能调整好自身的状态，更好地相处。
不可否认的是，兄弟姐妹们在相亲相爱、彼此扶持和帮助的过程中，也会存在竞争的关系。
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