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让孩子通过“扮演游戏”
感知角色
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细心的父母会发现，很多孩子都喜欢玩过家家的游戏，而且非常热衷、乐此不疲。
哪怕到了五六岁前后，孩子依然能够在“角色扮演”
游戏中得到乐趣。
那么，孩子是从何时开始喜欢扮演游戏的呢？大概在一岁半前后，孩子开始萌发出对扮演游戏的喜爱。
例如，他们会对着玩具娃娃乐此不疲地说上很长时间，因为他们把娃娃当成了虚拟的朋友；他们也会拿起一个板凳骑在上面，假想自己是在骑大马。
随着语言能力的不断发展，他们仍会玩过家家的游戏。
他们会和同龄人一起分工合作，有人扮演爸爸，有人扮演妈妈，或者有人扮演国王，有人扮演王后。
在游戏时，他们沉迷其中，怡然自得。
孩子难道是天生就具有扮演游戏的超强能力吗？
孩子之所以喜欢扮演游戏，实际上与他们在成长过程中对于感情的需求是密切相关的。
在日常生活中，孩子只有一个单一的角色，那就是爸爸妈妈的小宝贝、爷爷奶奶的心肝尖子。
在这种枯燥的角色中，孩子无法体验到更加丰富的情绪，为此，他们总是感到紧张焦虑，也因为厌倦了一种固定的角色而感到疲惫。
在渐渐长大之后，他们开始迷恋扮演游戏，因为，在扮演的过程中，他们会获得更加丰富的情感体验，也可以扮演更多的角色。
例如，他们会扮演宇航员，这样一来，他们就可以假想自己是在太空中遨游；他们也可以扮演护士或者医生，想象自己是在给病人看病。
在扮演的过程中，孩子如愿以偿获得丰富的角色体验，在体验之中加入了自己丰富的感情，而且还能够宣泄在成长过程中产生的负面情绪。
例如，孩子可以扮演自己是警察，在消灭坏人，这样一来，他惩善扬恶的需求就能得到满足。
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