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天幕下。
一位出身贵族的名士嗤之以鼻：“难不成还真要把天底下那些庶民们全算进去？”
就算是本朝最繁荣鼎盛的时期也做不到啊！
他心底私密的想法是，读书写字那么高雅的事情，那些泥腿子们也配？！
百姓们心情也有些复杂。
之前仙画一直提“全民教育”
，但说实话没人真的把这个词放在心上。
如果说全民的意思真的是普及到每一个百姓每一个人，那也太让人觉得匪夷所思了。
很多人，尤其是生活在底层的那些人，他们可能是乡村的贫农、城镇中的杂役甚至乞丐、卖艺的倡优等等等等……他们从未觉得读书和自己有什么关系。
一位百戏杂耍的优伶抱住了自己的膝盖，自嘲的笑一声：“难不成还真的想让所有人都能够读书识字不成？怕是神仙来了也难做吧？”
像他这样的人，平日里经过书院私塾这些地方，都是要自惭形秽的，远远的绕开。
觉得自己不配。
也因此，他对仙画后面那样气愤嘲讽的语气有些不解。
世界本就如此，不是吗？
……
【民国时期的文盲率，一般认为是80，当时1945年伟人的讲话里有一句“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”
】
【民国接受了教育的阶层，依然是士绅阶层，从清朝的时候就绵延下来的那些家族。
他们本身就拥有了优越的条件和待遇，独占了教育资源。
】
【所以，要说民国有什么全民教育，那是瞎扯。
】
【真正的全民教育，还是要等到49年之后。
】
【新中国成立之后，最重要的事情之一就是要扫盲。
】
【毕竟，对于咱们来说，扫盲这事儿就很有经验——在根据地的时候，伟人就说过，“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”
，根据地那会儿就开办了很多扫盲的夜校，为不识字的士兵和当地的百姓们提供学习的机会。
】
山东省莒南县高家柳沟村。
新到的村干部眉头紧锁，皱在一起像是包子褶：“全村三百多个人，只有9个人是识字的，这可不行，不利于我们以后开展工作啊。”
“主席说了，如果绝大多数的农民一不能看通俗书报，一不能记普通的账目，三不会写简单的便条和信，那怎么去建设社会主义的新农村？”
以后要宣讲政策，要让他们理解政策，甚至记工分什么的，都是要认字的。
“没办法呀，以前这个状况，能读得上书的可太少了。
就那九个人，也都只是认识几个字而已。”
当地的村民道。
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