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自由辩论环节是辩论赛最乱最精彩的一环
，吵架的经典看段。
詹玥一说开始，立刻乱了套。
9班一辩首先发难，再次强调早恋种种弊端，这次不说影响生活学习了，重点放在了早恋不能?善终上，因为?升学会分开。
还扔出了个数据：早恋最终成?功率只是3。
邢美嘉立刻跳起来反驳，被地?域分开不是真爱。
再者初恋也难成?。
第一次尝试永远会存在更大风险，活到一万岁，第一次谈恋爱也是婴儿状态。
经验是要积累的。
在青春性格形成?期积累，还能?提高情商，促使人更早成?熟，说着?抛出个科学实验。
任晓璇还补刀：“早恋包括暗恋、单恋呢！
这数据到底准不准？”
到这步，裴智一这队开场立论是的三点都被1班击破，影响生活学习，出现过失行为?，难以?善终。
9班回头重复强调，要再撕之前的问题。
1班就使坏，死活不接招。
柏以?凡就负责提示“这个问题我们?已?经讨论过”
。
柏以?凡说了三遍，裴智一站起来。
裴智一终于?展示出校草的脑容量：“早恋参杂了很?多争风吃醋的因素。
甚至涉及怀孕堕胎。
恋爱定?然会有两性接触，一开始就有自控力的学生毕竟是少数吧？”
柏以?凡：“争风吃醋的恋爱是不健康的，不是早恋问题，是性格不健全。
人格出问题，出问题是早晚的事，不恋爱说不定?就杀人放火了。”
裴智一：“对方辩友把恋爱太过高尚化了吧！
叔本?华说过‘所有的恋爱激情，无论其摆出一副如何高雅飘渺、不食人间烟火的样子，都是根植于?性·欲之中’。”
裴智一拖出叔本?华说事，立刻高大上。
又满脸正义说出“性·欲”
，科学讨论态度分明。
只是场下?评委坐着?老师，这举动实在胆大了些。
但裴智一做了别人想做不敢做的事儿，学生观众都有些激动了。
场上对手却有点难堪。
三个女孩子站起来和裴智一讨论“性·欲”
，即使当事人不尴尬，多少也有不合适的地?方。
柏以?凡：幸好老子是男的。
柏以?凡站起来：“裴班长真是不一般。
三点回答您这问题。”
“一、您的话出自《论爱情与?□□》。
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