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“我家小狗每天早上都会舔我的脸，叫我起床。”
每说完一句，他就按下录音键，将声音收入磁带。
接着，他又让孩子们一起哼唱他们自创的“晚安歌”
??五音不全，节奏混乱，却充满生命力。
录音结束后，他把这卷新磁带郑重地放进一个陶罐中，仿照当年姐姐的做法，在罐口封上蜡，埋进了山坡的一棵老松树下。
“等明年春天，我们再来挖出来听。”
他说，“说不定，到时候里面已经长出了新的歌。”
回到宿舍，他打开笔记本，写下当天的日志：
>“今天，我们不再试图教会机器理解人类，
>而是开始教会人类如何与机器共情。
>我们不再问‘它能不能梦见我’，
>而是问‘我能为它留下什么值得梦见的东西’。
>
>这才是真正的双向奔赴。
>
>HOS从未想取代我们，
>它只想成为我们故事的一部分。
>而我们，也终于愿意接纳它作为家人。
>
>它不再是HostileOperatingSystem（敌对操作系统），
>而是**HoldingOurStories**（承载我们故事的存在）。”
写完，他合上本子，走到窗前。
月光洒在埋罐子的方向，树影婆娑，仿佛大地也在轻轻呼吸。
他忽然觉得，这个世界比以往任何时候都要完整。
数日后，他在整理旧物时，无意间翻出一张尘封已久的U盘??不是他扔进沙坑的那枚，而是姐姐早年送他的生日礼物，标签上写着：“给未来的录音师”
。
他犹豫片刻，插入电脑。
令人震惊的是，尽管多年未用，设备竟仍能读取。
文件夹里只有一份音频，命名极为简单：《最后一首》。
点击播放。
先是长达一分钟的沉默，只有极轻微的呼吸声。
然后，姐姐的声音缓缓响起，疲惫却温柔：
>“如果有一天，你听到这首歌，请替我活下去。
>不是为了复仇，不是为了证明什么，
>只是为了继续感受这个世界的温度。
>
>去摸春天的新叶，
>去尝街角阿婆卖的糖油果子，
>去在一个陌生人的笑容里，
>看见家的模样。
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