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黎晓惊讶地问。
“不会,”
季扶倾说,“但理解起来不难。”
黎晓:“……”
为什么对他来说轻而易举触类旁通的事,到?她这里就如此困难?
黎晓忽然想到?什么,问:“对了,《c大附中校规》上那些奇异发型的示意图,不会是你画的吧?”
季扶倾冷漠地瞥她一眼,说:“怎么了?”
“没怎么,”
黎晓笑了笑,“想夸你是灵魂画手啊。”
“……专心点,看这一段。”
季扶倾指了指乐谱上的某一段,将?话?题重新?带回乐谱上,“这里虽然是弦乐组的部分,但你不能开小差,一定要看指挥。”
黎晓脑中浮现出贝多?芬的脸,问:“为什么要看指挥?”
“因为半分钟之后是你的部分,你不能进错拍。
指挥到?时候会给你信号。”
“哦。”
黎晓勉强理解了这段话?,然后在这段乐谱旁边写了一串神?秘数字“00”
。
“零点零,”
季扶倾眉头一皱,“什么意思??”
“什么零点零?”
黎晓解释道,“这不是双眼瞪大往前看的表情吗?”
说罢,她还模仿了一下这个表情。
季扶倾:“……”
三秒钟后,他面无表情地翻了一页,说:“继续。”
新?的一页,并?没有黎晓演奏的部分。
季扶倾却指着其中一段,说:“这里,你要低头。”
黎晓:“低头?低头做什么?”
季扶倾:“不做什么,等演奏到?第五行的时候再把头抬起来。”
黎晓仔细回想一番,愣是没发现这一段跟她有什么关系。
她问:“为什么要低头?不低头不行吗?”
“行,”
季扶倾懒懒地掀了一下眼皮,慢条斯理道,“只要你不怕被后面
的长号打到?你不聪明的小脑瓜,就无所谓。”
黎晓:“……”
她不信邪地把乐谱拿来一瞧,这里果然是长号演奏的部分。
而吹长号的几个男生,刚好就站在她身后。
好家伙,这要是被戳到?,本就不聪明的小脑瓜又要雪上加霜了。
黎晓无语,只得老老实实在这一段旁边写上“低头”
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