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两?个字。
季扶倾问：“你怎么改成写字了？”
黎晓把手里的笔递过去，说：“低头的符号怎么画？你会吗？画一个给我看看。”
季扶倾：“……”
二十分钟之后，黎晓的乐谱上画满了奇奇怪怪的符号和标注。
嗯，看上去总算是像个正经搞音乐的人了。
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到?了七点钟，教室里陆陆续续有同学收拾东西?离开。
没办法，都是苦逼高?中生，必须在学习和社团之间做出平衡。
再不走，晚上回家作业都写不完了。
黎晓就从来不担心这个问题——反正作业写不完也?有人愿意给她参考。
她坐在凳子上，装模作样地敲着三角铁，心思?却全然不在手中的三角铁上。
眼角的余光瞄着季扶倾，这首曲子他今晚至少弹了上百遍，连她都快记住钢琴键盘的按键了。
她想知道他什么时候走，这样她就可以名正言顺地跟他一起离开，路上再对他进行一番“穷追猛打”
。
只要她坚持不懈地勾引他，他迟早会成为她的囊中之物。
想到?这儿，她低下头拽了拽自己的小裙子，脑中思?考今晚的策略。
这时，季扶倾的手机响了。
他停下来，接通。
“嗯，在练琴。”
“马上就回去。”
“八点之前。”
“知道。”
一看就是家长打来的电话?。
经过几次和他短暂的相处，黎晓发现季扶倾的家长对他管得真是严。
按理说，男孩子在外?，家长是要少操很多?心的。
可他每次放学回家只要迟一迟，家长的电话?就到?了。
反观自己，哪怕在外?头浪上一整夜，也?没个电话?催她回家。
黎晓悲哀地想，万一她不走运，在外?面遭遇到?什么不测，会有谁担心她呢？
思?绪就这样飘到?了天外?，她越想，心里头还越委屈，喉咙
口堵得慌。
“你还不走吗？”
季扶倾的嗓音突然响起，黎晓一个激灵，来了精神?。
她环顾四周，教室里的人居然都走光了。
再看看窗外?，天色昏蒙，最后一丝日光即将?消逝。
黎晓调整一下表情，转过头，笑眯眯地说：“我在等你呀。”
季扶倾并?没有没看她，而是低头收拾随身物品。
刚刚黎晓用过的那支铅笔也?被收进书包里。
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