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那么假如它具备其中一对，控制机体再生的染色体。”
“这不就是完全超过了我们人类界定限制吗？”
说到这里。
陈雅丽站起来走到，投影器前说道
“也就是说，他具备了人类所不能具备的机体再生功能。
同时，这个染色体还会控制他为了达到机体再生，要不断地产生干细胞！”
“所以，李老师我是遗憾，但是也是很负责说，他不是属于人类的基因。”
说到这里，李教授也的确不在辩解。
因为他也是无法从自己所学的经历里面，找出来任何能推翻陈雅丽这个观点的理论与证据。
张院长看到这里，说道
“我有个建议，不知道李老师是不是同意？”
李老师看了看说道
“张院长有什么办法？你可以尽管说”
“首先，我们要做他的机体的切片。
而这一次很可能是一次破坏性切片。
也就是说，我们要切掉孩子的一个可以分离肢体。
比如手指。
或者选择手指的某一个骨节”
刚说到这里，没等别人发话。
吴院长立刻呼的站起身说道
“不行，不行！
张院长。
这样做肢体切片。
医学伦理上不可以的。
也是司法角度不能同意的。
也就是这算做人体分离实验的范围。
这是法律严格禁止的！”
“除非你能找到他患有先天性带病机体。
并且是可致命性。”
张院长摇了摇头说道
“但是，老吴你知道的。
这孩子到现在为止，一切安好正常。”
房间内顿时陷入了再次的沉默。
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